（二）文學類文本閲讀（本題共3小題，14分）閲讀下面的文字，完成4～6題。荊軻之死夏一*荊軻從秦舞陽手中的托盤...
問題詳情：
（二）文學類文本閲讀（本題共3小題，14分）
閲讀下面的文字，完成4～6題。
荊軻之死
夏一*
荊軻從秦舞陽手中的托盤裏取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。秦王，這是我們燕國地圖，從此以後，燕國將俯首稱臣，如大秦之屬縣，歲歲納貢，不敢有半點異圖。
秦王喜不自禁，俯身來看。
“停停停停，”台下趙團長擊着手掌，示意台上停下來，“金科，你演荊軻演了多少年?”
“三十年。”
“三十年一直都這麼演？”
“這是歷史正劇，當然這麼演！”
“嘖嘖嘖！”趙團長不停地*，“難怪我們劇團瀕臨倒閉，三十年啊，一成不變！時代不同了，金科，老戲要演出新意，要融入時代元素嘛！這戲要改，一定要改！”
“怎麼改？”
“這個由我負責，十天以後我們重新再排。”
趙團長經過一個星期的編寫，終於拿出了一個自己十分滿意的劇本，劇情是這樣的：荊軻並不是什麼義士，而是一個無賴，整天好酒貪杯愛*斂財，一心想着飛黃騰達。於是買通關係，混騙到了燕王身邊。後來見秦國勢力強大，燕國岌岌可危，便假託刺秦，攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王……
金科開始認真地看了兩頁，看着看着，臉*大變，一抬手將劇本扔出了窗外。
“*屁！”金科憤怒地説。
趙團長心痛地撿回劇本，趕緊收回公文包裏。“我説金科，現在不是流行戲説嗎？不是流行穿越嗎？流行搞笑嗎？你那什麼義薄雲天、忠肝義膽，*屁！誰信？誰看？沒人看，哪來錢？沒錢哪來房？哪來車？金科呀金科，你不能再固執下去了，好好想想吧！”趙團長痛心疾首地説。“要演你演！”金科劍眉倒豎，黑着臉甩手走了。
趙團長還真想演，但他演得好嗎？金科是縣劇團的台柱子，金科飾演的荊軻神形畢肖，唱唸做打，無不精*絕倫。只是這金科演荊軻久了，出不來，總以為自己就是荊軻，他耿直，敢怒敢言，這不，連趙團長他都不給一點面子。趙團長只得強忍着，低下身價去求金科，“金科啊，我初來乍到，您是老*，一定要支持我的工作啊！如果我們把這個戲演好了，到省裏拿個一等獎什麼的，獎金可是兩萬呢！”
趙團長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強默認了下來。
經過兩個月精心排練，新版《荊軻刺秦》終於隆重上演。
首演在縣大劇院舉行。鑼鼓鏗鏘，大幕開啟，豔麗的燈光下，十位盛裝女子且歌且舞，巧笑倩兮，美目流轉，妖冶異常，歌舞昇平中，荊軻搖搖晃晃，暈暈乎乎，醉眼矇矓，美女們擠眉弄眼，極盡挑逗，荊軻左牡丹，右芙蓉，沉醉在温柔鄉里……
易水送別……
圖窮*見……
荊軻從秦舞陽手中取地圖在手，突然間神情大變，臉*異常凝重起來。
地圖一點點展開，一點一點展開，圖窮，寒光一閃，一柄鋒利的*首出現在眼前。趙團長大驚，按照新劇本，地圖裏是沒有*首的。
荊軻左手扯住秦王衣袖，右手執*首朝秦王猛刺。
飾演秦王的演員覃望也吃了一驚，戲不是改了嗎？怎麼還刺？
金科朝覃望使了一個眼神，低聲道，按老劇本演。覃望愣了一下，只好拔劍，一邊拔一邊奔跑，一邊奔跑一邊想，趙團長不是吩咐過嗎？不，不能按老劇本演，荊軻不能死，死了後面的戲怎麼演。於是繼續奔跑，裝作始終拔不出劍的樣子。
金科瞧出來覃望的意思。
荊軻止步，仰天長笑，“哈哈哈哈！秦王施*天怒人怨，荊軻我受重託為民除奸，焉能好美*貪錢財忠義掃地，留千古罵名遺臭萬年！罷罷罷！難手刃秦賊，我怎能苟且偷安，縱萬死無生也不污我忠肝義膽。”金科突然擅自加進了一段唱詞，還好琴師老練，跟了上去。
唱罷，荊軻將*首在脖子上一橫，身子一斜，栽倒在地，倒地的那一刻，看得見金科眼中噙滿淚水。
戲完全演亂套了，趙團長急忙令人將幕布拉上。
獎牌呀！獎金呀！趙團長捶胸頓足。為了獎牌，為了兩萬元獎金，不管怎樣，戲還得演。趙團長只得壓住滿腔怒火上金科家去求他。
金科避而不見，讓老婆傳出話來，荊軻已死！
從此以後，金科告別舞台，不再演戲。
（選自《小小説月刊》，有刪改）
4．下列對這篇小説思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的一項是（3分）（）
A．小説的語言簡潔明快，生動形象，文雅清麗，富有情趣。如“嘖嘖嘖”“搖搖晃晃”通俗簡明，“巧笑倩兮”“美目流轉”文采斐然，這些語言既豐富了人物形象，也增添了文章的生活氣息和文化內涵。
B．小説中人物名字的命制耐人尋味。金科與荊軻，覃望與秦王，讀音相近，暗示小説中的人物形象與歷史正劇中的形象一一對應。
C．小説中的趙團長認為老戲要融入時代元素，只有“戲説”“穿越”才能改變劇團瀕臨倒閉的現狀，這説明他是很有創新精神但缺乏文化素養的人。
D．小説結尾説“荊軻已死”，既照應了題目，也呼應了開頭，使小説結構完整。同時，“荊軻已死”提出了傳統藝術在當下無路可走的問題，引人深思。
5．小説在刻畫金科這個形象時，突出了他的哪些*格特徵？請簡要分析。（5分）
6．小説中金科在舞台上突然按照老劇本演新版《荊軻刺秦》，這樣安排情節有什麼好處？請給合小
説簡要分析。（6分）
【回答】
4.A分析：此題的選項 B．金科與荊軻有形象*格上的對應，而覃望與秦王並無對應。C．文中的趙團長屬於有文化，但素養不高的藝術工作者，此項屬於片面認識。D．“呼應了開頭”“傳統藝術在當下無路可走”説法有誤
5.①耿直剛烈，敢怒敢言。如看了趙團長改過的劇本，一抬手將劇本扔出了窗外，並大罵“*屁”。
②堅持原則，敢於抗爭。如在舞台上堅持按老劇本演，無人配合後悲憤“自盡”，最後乾脆對趙團長避而不見，不再演戲。
③忠於藝術，淡泊名利。如對趙團長追逐的獎牌、獎金不放在心上
解析：人物*格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫中指出人物的*格，然後結合文章的內容進行分析，即列舉文中反應該*格特徵的事例。注意主要*格和次要*格的區分，要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答*格特徵。此題從“耿直剛烈，敢怒敢言”“堅持原則，敢於抗爭”“忠於藝術，淡泊名利”的角度概括*格特徵，然後列舉具體的事例進行分析。
6.①這樣安排情節，更能凸顯金科耿直剛烈、堅持原則的*格特徵。
②這樣安排情節，使小説前有伏筆，後有照應。趙團長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強默認了下來。勉強默認為後文埋下伏筆，之後金科按照老劇本演戲，與之形成照應。
③這樣安排在情節上製造波瀾，推動情節向高潮發展，起到了意料之外、情理之中的藝術效果，耐人尋味。
解析：分析小説的敍事方式注意結合小説的文本特徵進行分析，首先是事件的敍述方式，主要有倒敍、*敍等，然後注意敍事的視角，以第幾人稱或誰的視角敍訴，然後是敍事的重點，敍事離不開人物，敍事選擇的是人物的語言、動作、心理、肖像的哪一方面，答題時注意和結合文本分析作用。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
