材料一：2009年4月23日是“世界讀書日”，*總理*來到商務印書館和國家圖書館，與編輯和讀者交流讀書...

問題詳情：

材料一：2009年4月23日是“世界讀書日”，*總理*來到商務印書館和國家圖書館，與編輯和讀者交流讀書心得。*總理説：“讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人温暖。我曾在**網在線交流時説過，我願意看到人們在坐地鐵的時候能夠手裏拿上一本書。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。”

材料二：2009年6月25日，《重慶日報》以《2009年九省市高考狀元的智慧語錄》進行了報道：

*西理科狀元龔書恆：要説學習法寶，我自己的經驗就是要學會將課本越讀越“薄”；我喜歡歸納整理，喜歡將幾本書的知識點歸納到一本書中進行理解、消化。

內蒙古文科狀元高尚毓：我屬於那種邊玩邊學的學生。要玩，就要玩個痛快；要學，就要專心致志地學。沒有效率地“磨洋工”，是最不可取的。

甘肅省理科狀元趙甜：其實，只要上課時跟上老師的思路，緊抓課堂45分鐘把課本的知識當堂消化掉，再做些配套練習，學習起來就不會那麼吃力。

（1）結合上述材料和自身實際，淡談“受教育既是權利，更是義務”的認識。

（2）作為新時代的中學生，要想做到“會學習”，應該怎樣做?

（3）我們應該怎樣珍惜學習機會、“多讀書”呢?

【回答】

（1）一個國家的公民只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才幹，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業機會，享受現代文明。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求，是我國公民的一項基本權利。

教育不僅能改變個人的命運，而且決定着國家的未來。從國家發展對公民的要求來説，受教育又是我國公民的一項基本義務。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經濟發展和社會進步做出貢獻。

（2）轉變學習方式，學會自主、合作、探究式的學習；從實際出發，根據自己的情況和各學科特點摸索有效的學習方法；養成良好的學習習慣。

（3）我們青少年要樹立“振興中華”理想和信念，培養良好品德；確立正確的學習目標，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國的本領；強化體魄，培養良好的心理素質，全面發展自己；堅持使自己受到法律規定年限的義務教育，並在此基礎上爭取更高程度的教育，積極通過不同方式不斷學習。

知識點：權利和義務的一致*

題型：辨析題