小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保温*能好壞，兩人設計並做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包着裝有熱水的...

問題詳情：

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保温*能好壞，兩人設計並做了一個實驗，他們用這兩種材料分別包着裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用温度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水温隨時間變化的情況．

（1）為保*實驗的準確*，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水温變化的其他因素，即保持燒瓶相同、水的初温相同、環境因素相同和　　相同．

（2）按照計劃*作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和温度數據填在下列表格中：

分析上表數據可知：他們實驗時的室內温度是　　℃．經過40min後，泡沫塑料包的燒瓶水温降低了　　℃；而棉絮包的燒瓶水温降低了　　℃．由此可以得出的實驗結論是：　　．

【回答】

【考點】控制變量法與探究*實驗方案．

【分析】（1）在實驗中，為了增加實驗的準確*，需要採用控制變量法，即保持水的初温、環境因素、水的質量等．

（2）瓶中水要和外界發生熱傳遞，直到最後和室內的温度相同以後，温度不再發生變化，此表中數據是每隔10分鐘記錄一次温度．在相同時間內觀察瓶中水温度的差別就能判斷出哪種材料的保温效果好．

【解答】解：（1）根據控制變量法，除了控制燒瓶、水的初温、環境因素外，還要保持熱水的質量也要相同．

（2）由表中的數據可知，最後水的温度和室温相同，所以室温為20℃，經過40分鐘，泡沫塑料包的燒瓶温度從80℃降到41℃，降低了39℃；而棉絮包的燒瓶水從80℃降到28℃，降了52℃，由此可見，泡沫塑料的保温*能比棉絮好．

故*為：（1）水的質量；（2）20；39； 52；泡沫塑料的保温*能好．

知識點：八年級上

題型：實驗,探究題