為了測量校園內水平地面上一棵不可攀的樹的高度,學校數學興趣小組做了如下的探索:根據光的反*定律,利用一面鏡子和...
來源:國語幫 2.87W
問題詳情:
為了測量校園內水平地面上一棵不可攀的樹的高度,學校數學興趣小組做了如下的探索:根據光的反*定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設計如圖所示的測量方案:把一面很小的鏡子放在離樹底米的點處,然後沿着直線後退到點,這時恰好在鏡子裏看到樹梢頂點,再用皮尺量得米,觀察者目高米,則樹的高度約為 米.
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【回答】
8
知識點:相似三角形
題型:填空題
問題詳情:
為了測量校園內水平地面上一棵不可攀的樹的高度,學校數學興趣小組做了如下的探索:根據光的反*定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設計如圖所示的測量方案:把一面很小的鏡子放在離樹底米的點處,然後沿着直線後退到點,這時恰好在鏡子裏看到樹梢頂點,再用皮尺量得米,觀察者目高米,則樹的高度約為 米.
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知識點:相似三角形
題型:填空題