閲讀下列兩段選文,完成2-5題。(18分)【*】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未...

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問題詳情:

閲讀下列兩段選文,完成2-5題。(18分)【*】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未...

閲讀下列兩段選文,完成2-5題。(18分)

【*】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏屍百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊於殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發,休祲降於天,與臣而將四矣。若士必怒,伏屍二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。秦王*撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至於此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十裏之地存者,徒以有先生也。”

——(節選自《戰國策·唐雎不辱使命》

【乙】於是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有餘。公輸盤詘,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑釐等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”楚王曰:“善哉。吾請無攻宋矣。”

——(節選自《墨子·公輸》)

解釋下列句中加點字的意思。(4分)

(1)今日是也

(2)長跪而謝之

(3)以牒為械

(4)在宋城上而待楚寇矣

用現代漢語翻譯下列句子。(6分)

(1)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。

(2) 公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有餘。

以上兩個文段都涉及到戰爭。[*]段記敍第二回合鬥爭中,唐雎以“士之怒”

反擊秦王的“                  ”,列舉三位布衣之士的壯舉並表示要效仿他

們,隨即,用“                   ”的實際行動,震懾秦王,不辱使命。

[乙]段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰中,用 “                       ”

點明公輸盤已經技窮;是“                          ”的原因促使楚王最終

放棄了攻打宋國的決定的。(用原文回答)(4分)

從文段的兩個事件結局中,你得到了什麼啟示?請選擇其中一點,談談你的看法。(4分)

【回答】

(4分,每小題1分)(1)這樣 (2)道歉(3)木片(4)入侵

(6分,每小題3分)

(1)平民(老百姓)發怒,只不過是摘掉帽子,光着腳,把頭往地上撞罷了。(“布衣”、“免冠”、“徒跣”、“搶”翻譯正確各0.5分,句意正確1分)

(2)公輸盤的攻城器械都用盡了,墨子的守城辦法還綽綽有餘。(“盡”、“圉”翻譯正確各1分,句意正確1分)

(4分,每空格1分)天子之怒   挺劍而起   公輸盤詘(公輸盤之攻械盡)    雖殺臣,不能絕也。

(4分)例如: 從《公輸》的結局看,面對大國的不義之戰,不但要從道義上揭露其不義,還要從實力上作好準備,這樣才使他們的侵略野心無法得逞。這個道理,不僅在歷史上是行之有效的,而且在今天也不無借鑑意義。

知識點:人物傳記類

題型:文言文閲讀

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