進入近代以來,社會*制度經歷了不斷演變的過程,在世界上的不同地區,不同時代,社會*制度呈現多元化的特點,但...

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問題詳情:

進入近代以來,社會*制度經歷了不斷演變的過程,在世界上的不同地區,不同時代,社會*制度呈現多元化的特點,但追求**是人類的共同目標。閲讀下列材料:

    材料一  有學者指出,“在率先建設現代化的那些社會中,由於現代*的挑戰主要來自內部,因而轉變過程徐徐展開,延續了幾個世紀”。以英國為例,傳統領導嬗變為現代化領導發生在1649-1832年,經濟和*轉變是在1832-1945年,直到20世紀,國家的*體制才完全適應了經濟和社會的變革,社會整合則是二次世界大戰後幾十年的事情。

    ——摘自邢悦《*關係:理論、歷史與現實》

    材料二  對美國曆史進一步觀察表明,也許美國的開國之父們設計美國憲法時,主導思想本來就不是“*最大化”,而僅僅是“制衡最大化”。

    ——摘自劉瑜《*的細節》

    材料三  18世紀末的法國大*從許多方面來看都是美國*的一個直接後果,但它要解決的問題卻不同於美國*,而和一個半世紀以前的英國*如出一輒……英國*和美國*對現代**的創新具有重大意義,而法國*是全球***化潮流開啟的標誌。

    ——摘自馬克垚主編《世界文明史》

    請回答:

    (1)材料一中以英國進入近代以來,社會*制度經歷了不斷演變的過程,在世界上的不同地區,不同時代,社會*制度呈現多元化的特點,但...為例,提及傳統領導嬗變為現代化領導最早發生在1649年,當時英國是通過什麼途徑確立了什麼*體制?

    (2)材料二中“美國的開國之父們設計的美國憲法”是什麼憲法?結合所學知識用一句話概述這部憲法“制衡最大化”的體現。

(3)材料三中指出,18世紀末法國大*“要解決的問題卻不同於美國*,而和一個半世紀以前的英國*如出一輒”,分析阻礙法國資本主義發展的最大因素是什麼?簡要敍述法國大*在思想傳播上的積極意義。

【回答】

進入近代以來,社會*制度經歷了不斷演變的過程,在世界上的不同地區,不同時代,社會*制度呈現多元化的特點,但... 第2張

知識點:美國的誕生

題型:材料分析題

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