閲讀《紀念白求恩》選段，回答7—11題。（共15分（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端...

問題詳情：

閲讀《紀念白求恩》選段，回答 7—11題。（共15分

（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對*的極端的熱忱。每個*員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對*不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是*員，至少不能算一個純粹的*員。從前線回來的人説到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的*民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個*員，一定要學習白求恩同志的這種真正*主義者的精神。

（2）白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路*醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對於一班見異思遷的人，對於一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。

（3）我和白求恩同志只見過一面。後來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對於他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利於*的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於*的人。

7．請用簡要的語言概括這幾段文字的內容。（2分）

8．聯繫選段，説説“純粹的*員”具有怎樣的特點。（2分）

9．選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重複，為什麼？（4分）

10．*為什麼説“每一個*員，一定要學習白求恩同志的這種真正*主義者的精神”？請結合選文，簡單説明理由。（3分）

11．閲讀材料，仿照示例，至少運用選文中的一個成語為白求恩同志寫一段頒獎詞：（4分）

材料：諾爾曼·白求恩（1890－1939），*主義戰士，加拿大*員，胸外科醫師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時，他曾經親赴前線為反法西斯的西班牙*服務。1937年**戰爭爆發，他率領由加拿大人和美國人組成的醫療隊，於1938年初來*，3月底到達延安，不久赴晉察冀邊區，在那裏工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術時受到感染，1939年11月12日在河北唐山縣病逝。

示例——2006感動*人物丁曉兵的頒獎詞：“這個用左手敬*禮的人，我們以他為驕傲。戰時敢捨身，平時能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場帶兵敢稱無愧無悔，把守國門能説有骨有節。他像一把號角，讓理想與激動，在士兵心中蔓延。”

【回答】

7．讚揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術精益求精的精神，表示對白求恩同志的悼念，號召全黨學習白求恩。（2分。只要意思對即可）

8．不設統一*。只要能概括意思，語言簡明即可。參考：對工作有責任心，勇挑重擔；不自吹自擂；對*滿腔熱情。（一點1分，共2分）

9．不設統一*。參考：不重複，第一段是讚揚白求恩在工作中表現出的毫不利己、專門利人的精神，第二段是讚揚白求恩在工作中對技術精益求精的精神，雖然都是説工作，但是側重點不同。（4分。能説出兩段的不同內容即可給分，每段內容2分）

10．白求恩毫不利專門利人的精神，可以讓一個人變得高尚，純粹，有道德，脱離低級趣味，對*有益。（共3分，答出1點給1分，意對即可）

11．不設統一*。參考：作為一名加拿大*員，您不遠萬里，帶給**的不僅是您精益求精的醫療技術，更重要的是您的*主義、*主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專門利人的含義。您的死重於泰山，您的精神將永遠留在**的心裏。（4分，要能概括白求恩同志的精神，能説出白求恩同志對於**的意義，運用文中的成語。視內容、表達、成語使用，分4、3、2、1給分）

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀