在探究平面鏡成像特點的實驗中,關鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經過觀察、思考,某小組同學用如圖所示器...
問題詳情:
在探究平面鏡成像特點的實驗中,關鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經過觀察、思考,某小組同學用如圖所示器材進行探究.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便於 ;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關係,小明應該進行如下*作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一隻 的棋子B放在玻璃板後移動,直到從玻璃板前 (某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ;
(3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從棋子A側觀察,仍能看到棋子A的像,説明平面鏡所成的像是由光的 形成的;拿走棋子B,將這塊白板移動到棋子A像的位置時,從棋子 (A/B)側觀察白板,發現白板上不能承接到棋子A的像,這説明平面鏡所成的像是 (填“實”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發現棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm,同時發現像的大小 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,將對實驗觀察帶來不便.請説出不垂直會帶來怎樣的不便: .
【回答】
【考點】平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案.
【專題】實驗題;探究題;實驗分析法;探究型實驗綜合題.
【分析】(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側,便於找到像的位置.
(2)另外一個相同的棋子與在玻璃板前面的棋子的像能完全重合,可知棋子和他成的像大小相等;
(3)平面鏡成像的實質是光的反*現象;平面鏡所成的像是與物體等大的虛像.
(4)平面鏡成像,像物到鏡面距離相等,像大小跟物體的大小相等.
(5)由平面鏡的成像特點,像物關於鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,棋子A的像與蠟棋子B不能重合.
【解答】解:
(1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A棋子像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在後面B棋子,便於確定像的位置;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關係,將棋子A放在玻璃板前,再拿一隻相同的棋子B放在玻璃板後移動,由於平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時,直到從玻璃板前任一位置看上去都棋子B與棋子A在玻璃板中所成的像重合;這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;
(3)因為平面鏡成的像是光的反*,而不是光線的真實到達,而是反*光線的反向延長線的交點,所以在玻璃板與棋子B之間放上不透明的白板,從棋子A側觀察,仍能看到棋子A的像;拿走棋子B,將這塊白板移動到棋子A像的位置時,從棋子B側觀察白板,發現白板上不能承接到棋子A的像,這説明平面鏡所成的像是虛像;
(4)他將棋子A向玻璃板靠近2cm,棋子A的像也向玻璃板靠近2cm;因此,再將棋子B移到A像的位置,通過測量,發現棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm;平面鏡所成的像與物體等大,此過程像的大小不變.
(5)實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動後面的棋子都不可能與前面棋子的像完全重合.
故*為:(1)確定像的位置;(2)相同;任一位置看上去都;相等;(3)反*;B;虛;(4)4;不變;(5)棋子A的像無法與B重合.
【點評】本題考查學生動手*作實驗的能力並能根據實驗現象得出正確結論,動手*作實驗時,能根據實驗現象得出正確的結論,提高實驗能力.
知識點:平面鏡成像
題型:實驗,探究題