小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃，則*氧氣已收集滿了。那...

問題詳情：

小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃，則*氧氣已收集滿了。那麼，使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對此展開探究： 取5只集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次*入①~⑤號瓶中，記錄實驗現象。小亮又在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表。

請根據實驗回答下列問題：   

（1）寫出一個實驗室製取氧氣的化學方程式________。   

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：________（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧氣佔容積的體積分數最低為________時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數是________（計算結果百分號內保留一位數小數）。   

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨温度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高温度控制在________℃以下。   

（5）採取“半值法”探究能減少實驗次數。例如： 第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣佔容積的體積分數應在30%~40%之間，從而省去編號為①②⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為________。   

【回答】

【*】（1）2H2O2 2H2O+O2↑ （2）否 （3）35%；48.6% （4）82.5±0.5 （5）①④⑤ 

知識點：我們周圍空氣單元測試

題型：填空題