閲讀材料，完成下列要求。材料一：國家主席在互聯網大會上發表主旨演講指出：文化因交流而多，文明因互鑑而豐...

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問題詳情：

閲讀材料，完成下列要求。

材料一：國家主席*在互聯網大會上發表主旨演講指出：文化因交流而多*，文明因互鑑而豐富。*願通過互聯網架設*交流橋樑，推動世界優秀文化交流互鑑，推動各國*情感交流、心靈溝通，我們願同各國一道，發揮互聯網傳播平台優勢，讓各國*瞭解*優秀文化，讓**瞭解各國優秀文化，共同推動網絡文化繁榮發展，促進人類文明進步。在古代，*的造紙術和印刷術傳到歐洲後，促進了歐洲的啟蒙運動、文藝復興。歐洲人用*人發明的指南針實現了地理大發現，用火*發明了**，摧毀了封建主義的堡壘。外國科技文化如印度、阿拉伯的數學、天文歷算、醫*等，也陸續傳入*。吸收埃及玻璃製造技術後，*製造的玻璃器皿質量得到提高。*青花瓷在用料、紋飾、造型上受到伊斯蘭文化的深刻影響。

材料二：5G(第五代移動通信技術)以技術為驅動，從人與人聯接延伸到萬物互聯，進而對社會經濟和生活帶來**影響。世界主要國家競相角力5G主導權。**首先將5G放在國家戰略高度，引導企業、科研機構加大5G關鍵技術研發力度；目前*5G技術及應用走到了世界前列，在市場開拓中遇到少數國家的阻擾，但**仍然加強開放與合作，與美國、歐盟等建立合作機制，支持中外企業聯合承擔重大專項科研項目；統籌兼顧推動5G應用研究，探索5G行業應用需求及商業模式。

（1）*主席指出，文明因交流而多*，文明因互鑑而豐富。請運用文化生活的知識並結合材料一對此加以説明。

（2）結合材料二，運用矛盾分析法分析*5G是如何走到世界前列的。

（3）*5G技術及應用走到了世界前列，在市場開拓中遇到少數國家的阻擾。請列舉2個哲學原理，説明這種阻擾不可能取得成功。

【回答】

（1）文化多樣*是人類社會的基本特徵，也是人類文明進步的重要動力。推動文明交流互鑑，求同存異、取長補短，是對待文化多樣*的正確態度，不僅能彰顯不同國家和民族文化的鮮明特*，維護文化多樣*，也能促進各國、各民族文化的發展和世界文化的共同繁榮。

（2）將5G放在國家戰略高度，注重5G關鍵技術研發，抓住了主要矛盾；統籌兼顧，推動5G應用研究，恰當處理了次要矛盾；加強開放與合作，與世界主要國家建立合作機制，在對立中把握了統一，推動*5G技術及應用走到了世界前列。

（3）規律是客觀的，違背規律必然遭受懲罰；

新事物的前途是光明的；

事物之間相互系、相互作用，推動事物的運動變化和發展。

【分析】

此題以國家主席*在互聯網大會上發表主旨演講和我們推動5G技術發展為背景材料，考查《文化生活》、《生活與哲學》的相關知識。

【詳解】

第（1）問要求“*主席指出，文明因交流而多*，文明因互鑑而豐富。請運用文化生活的知識並結合材料一對此加以説明。”考生在解答此題時，首先要明確此題的材料範圍為材料一，知識範圍為“文化生活”的知識，屬宏觀考查。然後結合材料一中的“我們願同各國一道，發揮互聯網傳播平台優勢，讓各國*瞭解*優秀文化，讓**瞭解各國優秀文化”“共同推動網絡文化繁榮發展，促進人類文明進步”等信息分別從文化多樣*的地位、作用；尊重文化多樣*的正確態度；尊重文化多樣*的積極意義等方面進行具體分析即可。

第（2）問要求“結合材料二，運用矛盾分析法分析*5G是如何走到世界前列的。”屬於措施類試題。考生在解答此題時，首先要明確此題的材料範圍為材料二，知識範圍為“矛盾分析法”的知識，屬中觀考查。其次，要明確從哲學角度回答措施類試題時，理論分析要突出方法論要求。然後結合材料二中的“**首先將5G放在國家戰略高度，引導企業、科研機構加大5G關鍵技術研發力度”“目前*5G技術及應用走到了世界前列，在市場開拓中遇到少數國家的阻擾，但**仍然加強開放與合作，與美國、歐盟等建立合作機制”“統籌兼顧推動5G應用研究，探索5G行業應用需求及商業模式”等信息，分別從堅持全面觀點看問題；在對立中把握統一；抓主要矛盾，同時兼顧次要矛盾；堅持兩點論與重點論的統一等方面進行具體分析即可。

第（3）問要求“*5G技術及應用走到了世界前列，在市場開拓中遇到少數國家的阻擾。請列舉2個哲學原理，説明這種阻擾不可能取得成功。”屬於開放*探究類試題。此類試題*具有開放*，考生只需圍繞主題從哲學角度任舉2個哲學原理即可。

【點睛】

“探究類”主觀題解答策略

1.題型介紹

探究類材料題立足思維和知識的開放*，凸顯了對生活案例的解讀，對知識的綜合理解與運用，主要考查調動和運用知識的能力。此類試題多以生活案例為背景，圍繞一定的核心內容，引導考生對問題的深刻思考。常採用的設問方式主要有：對上述做法的看法、提出建議、如何參與等。

2.解題規律

解答探究型題目必須善於發現問題。這類題目給出的材料往往較多，要求考生在閲讀材料時，必須正確把握其主題，從中發現要解決的問題。

針對從材料中抽象出來的問題．尋找解決問題的方法是這類題目的重點。組織*時，要看清題目中有沒有對所運用理論的限制，如果有限制，一定要按照題目要求的理論進行分析；如果沒有限制，則需要考生從所學的知識中尋找合適的理論。探究型題目涉及的內容一般跨度較大，甚至有可能在文科綜合試卷中會用到*、歷史、地理等不同學科的知識。

知識點：文化的傳承與創新文化的多樣*與文化傳播

題型：綜合題