閲讀材料，回答問題。   2014年10月7日，*在印尼國會的演講中説：“國之交在於民相親，正是有了這樣一...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。

    2014年10月7日，*在印尼國會的演講中説：“國之交在於民相親，正是有了這樣一個友好使者，架起了一座座友誼橋樑，打開了一扇扇心靈之窗，我們兩國*友誼才得以穿過歷史長河、跨越浩瀚大海，歷久彌新……我和蘇希洛總統一致同意，兩國將擴大並深化人文交流……我相信，隨着越來越多的青年人投身到*和印尼友好的大潮當中，兩國友好交往事業一定會薪火相傳、興旺發達。”

*主席夫人*出席了蘇希洛總統夫人阿妮為與會亞太經合組織成員經濟體領導人配偶舉行的活動，她們共同觀看了巴厘島民俗生活展示、當地傳統歌舞表演及民間傳説演出。

運用所學《文化生活》知識，談談如何看待*和印尼文化之間的差異。（12分分）

【回答】

（1）①*和印尼各民族間經濟的和*的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了*與印尼文化之間存在着差異，各具特*。

②文化是民族的，也是世界的，世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。

③文化多樣*是人類社會的基本特徵，也是人類文明進步的重要動力；多樣的民族文化，有利於世界文化的繁榮。

④我們應尊重文化多樣*，堅持各民族文化一律平等原則，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑑，求同存異，尊重世界文化多樣*，共同促進人類文明繁榮進步。

【解析】

試題分析：本題以國家主席*訪問印度尼西亞、馬來西亞並出席亞太經合組織會議為背景，考查學生對世界文化多樣*相關知識的理解與記憶。本題屬於“認識類”試題，要求學生分析説明如何看待*和印尼文化之間的差異。中印兩國文化的差異，是世界文化多樣*的表現。因此，學生可從造成世界文化多樣*的原因、文化多樣*的重要意義、對待世界文化多樣*的正確態度及需要遵循的原則等方面去分析説明。

考點：本題主要考查的知識點是文化多樣*

知識點：文化的傳承與創新 文化的多樣*與文化傳播

題型：綜合題