*大首次提出“美麗*”，引發了某校高三（4）班學生的關注，同學們就此展開了熱烈的討論。話題：美麗*，如何...

問題詳情：

*大首次提出“美麗*”，引發了某校高三（4）班學生的關注，同學們就此展開了熱烈的討論。

話題：美麗*，如何享受？

學生認為，美麗*屬於大家，我們不僅要建設美，還要不斷提升自己的審美素養，學會欣賞美、享受美。而人的審美素養是在長期的學習、生活、工作中逐漸形成的，在這個過程中，我們在繼承傳統審美文化的基礎上，加強自我修養，培育審美觀念，*庸俗情趣，提審美趣味：參加藝術活動，增強審美判斷。 

結合材料，運用文化生活的知識説明如何提升人們的審美素養？ (12分）

【回答】

①人們的審美素養是通過對社會生活的體驗，特別通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養出來的；（3分）

②對傳統審美文化進行批判*繼承，積累起深厚的審美文化底藴。（3分）

③加強思想道德修養和科學文化修養，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷昇華，成為一個脱離低級趣味的人；（3分）

④投身社會主義精神文明建設的偉大實踐，踐行社會主義榮辱觀，明辨是非、善惡、美醜。（3分）

【解析】

試題分析：該題需要結合材料內容運用所學知識進行分析，題型是措施類。“人的審美素養是在長期的學習、生活、工作中逐漸形成的”，體現了人的文化素養是通過對社會生活的體驗，特別是參與文化活動、主動接受文化知識教育逐步培養出來的；“在繼承傳統審美文化的基礎上”，説明需要對傳統審美文化批判繼承；“加強自我修養，培育審美觀念”，説明要加強思想道德修養和科學文化修養；“參加藝術活動，增強審美判斷”，説明要積極投身社會主義精神文明建設的偉大實踐。

考點：本題考查文化的特點、文化在繼承中發展、加強社會主義思想道德建設。

知識點：發展*特*社會主義文化 文化發展的中心環節

題型：綜合題