保陣**，必須使*制度化、法律化。某校高三（1）班同學圍燒*與法制的關係展開了討論。材料一：在討論公民...

問題詳情：

保陣**，必須使*制度化、法律化。某校高三（1）班同學圍燒*與法制的關係展開了討論。

材料一：在討論公民的*權利時，同學*説：“我國憲法規定，中華*共和國公民有言論、出版、*、結社、*、*的自由。但為什麼相關法律又規定了公民舉行*、*、*，必須向當地公安機關提出申請，報告目的、方式、時間和線路等，獲得許可才可以進行呢？

材料二：在討論*與法制關係時，同學乙和同學*的看法發生了分歧。

同學乙認為，*作為國家制度，是指在統治階級範圍內，按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務；現實生活中，*表現為公民的*權利和自由。因而，*更重要。

同學*認為，法制是法律和制度的總稱。用制度化、法律化的方式管理國家事務，並且嚴格依法辦事，才能保降公民的*權利。因而，法制更重要。

（1）結合材料一，運用《*生活》中關於公民的相關知識，談談你對同學*所述問題的認識。

（2）結合材料二，説明*與法制的對立統一關係。  

【回答】

（1）我國憲法在規定公民享有廣泛的*權利和自由的同時，也規定了公民必須履行遵守憲法和法律的義務。 堅持權利與義務相統一，個人利益與國家利益相結合，是公民參與*生活必須遵循的基本原則。公民在行使*、*、*權利時，不得損害國家、社會和集體的利益，以及其他公民合法的權利和自由，因此要提出申請，並按許可的方式、時間和路線等進行。

（2）對立：*與法制是有區別的。*作為國家制度，是指在統治階級範圍內，按照平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務；在公民的*生活中，*表現為公民的*權利和自由；法制是法律制度的總稱。

統一：*與法制相互依存，不可分離。*是法制的基礎，法制是*的保障。發展*必須健全法制，使*制度化、法律化。*與法制是對立統一的，不能片面強調某一方面。

【解析】（1）本題要求學生運用公民的有關知識來談材料中*同學的問題，該題切口不大，學生要需要結合課本有關知識對材料進行分析即可：“我國憲法規定，中華*共和國公民有言論、出版、*、結社、*、*的自由”、“ 相關法律又規定了公民舉行*、*、*，必須向當地公安機關提出申請，報告目的、方式、時間和線路”啟示學生可以考慮到公民權利和義務的法律地位；公民既享有權利又必須履行義務，堅持二者的統一；在行使權利時不能侵犯國家、集體和他人的利益，所以二者並不衝突，學生弄清權利和義務的關係即可做出此題。

（2）本題要求學生運用所學知識來分析*和法制的關係，該題切口較小，學生只需將*和法制的關係説清即可，材料中乙同學和*同學分別是從*和法制重要*來談的，看到二者的區別，還應該從二者的統一方面來進行分析。

知識點：公民的*生活 *當家作主

題型：簡答題