2014年4月，我省某市A校B班組織開展了“我的青春·夢想與祖國同行”班會活動。其中，學生*和學生乙對青春·夢...

問題詳情：

2014年4月，我省某市A校B班組織開展了“我的青春·夢想與祖國同行”班會活動。其中，學生*和學生乙對青春·夢想、對祖國説出瞭如下的心裏話：

*：人最寶貴的東西是生命．生命給予人只有一次．應當這樣度過人生：回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥；臨終的時候能夠説：我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業一一為人類的解放而鬥爭。

    人的生命是有限的，匆匆數十載。我們的青春、我們的人生怎樣才有價值？才更為“華麗”？70後正不公礪前行，80後敢勇挑重擔，90後的我們怎樣才能為自己、為國家書寫美麗的畫卷？讓我們做一個追夢人吧，堅定理想、放飛夢想，在廣闊的藍天下翱翔，即便有閃電雷鳴，我們也能對自己説不經歷風雨怎能見*虹；讓我們加強自身學習，不斷沉澱自己、不斷提升自我吧，珍惜現在才能把握未來，多年以後，我們能説我們是最強音，

乙:*人是有骨氣的，大丈夫富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈，遭遇倒寸困難，都壓不扁、折不育，碰上狂風巨浪，能夠頂得住，嚇不倒．與祖國同行，我們不要吐槽、不要牢騷、不要抱怨，我們要用先進文化武裝自己、要“正能量”

（1）結合生活與哲學，思考並回答*同學所説的心裏話體現了哪些聯繫和發展的觀點。（12分）

（2）結合文化生活知識，思考並回答應如何積極創造“正能量”文化，推動社會主義文化大繁榮大發展？（12分）

【回答】

（1）①整體和部分是統一的，二者相互聯繫、密不可分。既為自己又為國家書寫美麗的畫卷體現了整體與部分的統一。（4分）

②事物發展的前途是光明的，道路是曲折的。做一個追夢人吧，堅定理想，便有閃電雷鳴，我們也能對自己説不經歷風雨怎能見*虹，體現了光明*和曲折*。（4分）

③事物的發展是從量變開始的，要做好量變準備，促進事物質變。不斷沉澱自己、不斷提升自我，多年以後，我們能説我們是最強音，體現了此觀點。（4分）（總12分）

（2）①批判繼承*傳統文化，積極吸收借鑑國外優秀文化，推動文化的創新。（2分）

②奏響*特*社會主義文化主旋律，大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落後文化，堅決*腐朽文化。（2分）

③建設社會主義精神文明，大力發展教育、科學和文化事業，培育“四有”公民。（2分）

④以*特*社會主義理論體系為指導，樹立社會主義核心價值體系。（2分）

⑤大力弘揚和培養民族精神，書寫中華民族精神新篇章。（2分）

⑥加強思想道德建設，提升思想道德修養與科學文化修養。（2分）

（注：其他言之有理的*亦可給分）（總12分）

【解析】

試題分析：

（1）本題要求考生思考並回答*同學所説的心裏話體現了哪些聯繫和發展的觀點，屬於體現類的解答題。考生在分析説明時，只要牢牢扣住材料中的有效信息即可。對於既為自己又為國家書寫美麗的畫卷，考生可以從整體和部分的角度進行説明；對於“做一個追夢人吧，堅定理想，便有閃電雷鳴，我們也能對自己説不經歷風雨怎能見*虹”，考生可以從發展的前進*與曲折*的統一的角度進行説明；對於“不斷沉澱自己、不斷提升自我，多年以後，我們能説我們是最強音”考生可以從用量變引起質變的觀點看問題的角度進行分析説明即可。

（2）本題要求考生從文化生活的角度思考並回答應如何積極創造“正能量”文化，推動社會主義文化大繁榮大發展，屬於措施類的解答題。本題可以歸結為如何推動社會主義文化大發展大繁榮，然後可以從推動社會主義文化大發展大繁榮的幾條具體措施的角度進行分析説明即可。

考點：整體和部分的辯*關係、事物的發展是前進*與曲折*的統一、量變與質變；建設社會主義文化強國

知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的實質與核心

題型：綜合題