閲讀下面的文字，完成下題。逆商：幸福者的必備智商IQ和情商EQ早已為人們所熟知，近年來又流行一個新概念AQ，它...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成下題。

逆商：幸福者的必備

智商IQ和情商EQ早已為人們所熟知，近年來又流行一個新概念AQ，它是Adversicy Quotient的縮寫，指人們面對逆境的反應能力，即面對挫折、擺脱困境和超越困難的能力，通常譯為“挫折商”或“逆（境）商”。IQ、EQ和AQ並稱3Q，成為人們獲取成功必備的不二法寶。有專家甚至斷言：100%的成功等於20%的IQ加80%的EQ和AQ。從某種意義上來看，這種説法毫不誇張。

逆商嚴格意義上來説是情商的一部分，但由於它在人生事業成功中的特殊地位，美國職業培訓師保羅·斯托茨提出了“逆商”這一概念。他認為逆商包括四部分：控制感、起因和責任歸屬、影響範圍和持續時間。“控制感”指人們對周圍環境的主觀控制能力。面對逆境，控制感強的人會盡力改變環境，控制感弱的人則只會逆來順受，信天由命。“起因和責任歸屬”指造成我們陷入困境的原因。高逆商者往往能夠清楚地認識到使自己陷入逆境的原因，並願意承擔一切責任，積極採取有效行動，痛定思痛，在跌倒處儘快爬起來。“影響範圍”指困境的負面影響對我們生活的影響面有多大。高逆商者通常能夠將某方面逆境所帶來的消極影響降至最小程度，他們不會因為工作中的逆境而影響家庭生活。“持續時間”指我們主觀上認為逆境所帶來的負面影響所持續的時間。高逆商者往往相信困難只是暫時的，很快就會過去；低逆商者則會認為逆境將長時間持續，他們甚至會因此喪失努力改變的希望。

例如，被領導批評恐怕每個職場人都會遇到，對任何人來説這都是一種挫折。但是，同樣的打擊，逆商高的人產生的挫折感低，逆商低的人就會產生強烈的挫折感；逆商高的人會吸取教訓在以後的工作中努力改進，逆商低的人則會怨天尤人，哀歎自己生不逢時懷才不遇。

智商、情商和逆商這3Q在整個人生中都發揮着不可或缺的作用，只是在人生的各個階段和各種情況下，三者的重要*不同。有人認為，20歲前，智商顯得最重要，情商和逆商作用一般；20—30歲，智商作用一般，情商很重要；30—40歲，智商作用一般，情商最重要，逆商很重要；40歲以上，智商作用一般，情商很重要，逆商最重要。可見，除了在校學習期間，在我們大部分人生中起決定作用的是情商和逆商。情商讓我們清楚自己想要什麼；智商和情商共同幫助我們一步步邁向自己的目標，逆商讓我們在摔倒時用最快的速度爬起來繼續前進。這三者，少了誰恐怕都很難幸福。

有言道：成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮鬥後我們所得到的收穫和喜悦也沒有盡頭。當你完全懂得了“成功永遠沒有盡頭”這句話的含義時，幸福的生活也就向你綻開了她迷人的笑容。

3．下列對逆商的理解，不正確的一項是

A．逆商即AQ（Adversicy Quotient），指人們面對逆境的反應方式，面對挫折、擺脱困境和超越困難的能力，通常譯為“挫折商”或“逆（境）商”。

B．逆商是人們獲取成功的重要因素，逆商嚴格意義上來説也是情商的一部分，從某種意義上來説獲取成功既要有IQ，又要有EQ和AQ。

C．逆商主要表現在對被領導批評的反應上，逆商高的人被批評時產生的挫折感低，逆商低的人被批評時產生的挫折感強烈。

D．逆商的概念是由美國職業培訓師保羅·斯托茨提出的，他將逆商分為控制感、起因和責任歸屬、影響範圍及持續時間等四部分。

4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．控制感強弱不同的人在對周圍環境的主觀控制能力上有着不同的表現，有的會盡力改變環境，而有的只會逆來順受，聽天由命。

B．影響範圍指困境的負面影響對我們生活的影響面的大小，高逆商者通常能夠消除某方面逆境所帶來的消極影響，他們不會因為工作中的逆境而影響家庭生活。

C．逆商低的人往往不能很清楚地認識到使自己陷入逆境的原因，他們在承擔責任以及採取有效行動上往往不積極。

D．對待困境，逆商低的人會認為逆境將長時間持續，由此甚至會喪失努力改變的希望，而逆商高的人往往相信困難很快就會過去。

5．根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是

A．從逆商的規律來看，挫折感低的人需要提高挫折感才能應對逆境，挫折感強的人則要降低挫折感，以利於在以後的工作中努力改進。

B．智商、情商和逆商這3Q在整個人生中都發揮着不可或缺的作用，而在我們大部分人生中起決定作用的是情商和逆商。

C．生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，只有提高逆商，才會提高我們面對困難、挫折的承受力，這樣在艱苦奮鬥後我們所得到的收穫和喜悦也就沒有盡頭。

D．保羅·斯托茨認為逆商包括四部分，在這幾個方面，逆商高的人面對逆境都會從積極方面思考和行動。

【回答】

3．C

4．B

5．D

【解析】

3．

試題分析：C“主要表現”錯，從原文看，作者只是列舉一個事例，意在説明逆智商高低不同的人的“抗挫折能力”。本題考查理解文中重要概念的含意的能力，能力層級為B級。論述類文本閲讀的命題者常將選項的干擾點設置在一些不同的對應關係、程度、範圍等上，多多熟悉誤區設置的點，無疑是提高答題準確率的關鍵。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B

4．

試題分析：B“能夠消除”錯，應是“能夠將某方面逆境所帶來的消極影響降至最小程度”。解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內容。“篩選並整合文中的信息”，涉及的內容一般範圍比較大，所以把握全文主要內容是篩選和整合的基礎。具體來説，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現的態度，篩選出文中使用的論據等。對文章的主要內容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數。第二步，把握題幹，確定答題區間。閲讀題乾的設置常包括三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯*的，而後者是隱*的，但又是最關鍵的，審題時要通過分析前兩者把握命題意圖。信息篩選的主要依據是題乾和文本。明確題幹要求後，就要回到文本上來，迅速找到篩選區域，找準與試題的選項對應的原句。第三步，將選項信息與原文語句內容進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內容在表述上有一定區別，命題者常通過改變敍述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題乾的選項。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

5．

試題分析：A“挫折感低的人需要提高挫折感才能應對逆境”錯，挫折感低的人應是逆商高的人，無需提高挫折感。B“而在我們大部分人生中起決定作用的是情商和逆商。”錯，應為“除了在校學習期間，在我們大部分人生中起決定作用的是情商和逆商。C“只有才”太絕對。此類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設置有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設置一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯類型可分為信息錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的信息説成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

知識點：實用類文本閲讀

題型：選擇題