四、寫作（60分）19.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)   易中天教授在《閒話...

問題詳情：

四、寫作（60分）

19.閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。 (60分)

    易中天教授在《閒話*人》中説，人生有三“得”，即學習時沉得住氣，成功後彎得下腰，失敗時抬得起頭。這三“得”也是一個人為人處世的準則和必備的素質。

對上述“三得”，你有何體驗或思考？請自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲,不得泄露個人信息。

【回答】

18.(60分）

【寫作指導】

    首先要注意“得”前面的限定語：“學習時”“成功後”“失敗時”，這三個限定語既引導學生思考自己的生活，讓他們有話可説，又注重引導學生思考一些諸如成功與 失敗的人生態度方面的問題。可選其中“一得”行文，也可綜合行文。

    第一“得”是寫學習時要沉得住氣，如記敍學習時沉住氣的表現或具體做法（如能拒絕誘惑，能心無旁騖，能放下包袱，不自暴自棄，不怨天尤人等），或論述為什麼在學習的過程中要沉得住氣的原因、意義等；人生在世，必須沉得住氣。沉得住氣，是事業的開始；沉得住氣，是成熟的標誌。有時候，沉得住氣，需要韜光養晦，需要高瞻遠矚，才能有所作為。

第二“得”實際是要求學生思考如何對待成功的問題，“成功後彎得下腰”可以理解為“不過分沉醉於暫時的成功而 停止不前，仍需‘彎得下腰’繼續前行”，或成功後不能自負、自傲，甚至功勞獨攬，否則成功也是失敗之母。彎得下腰，告訴我們處世要低調，要學會忍耐。彎腰是一種姿態，是為了更好地挺起自己的脊樑；彎腰是一種風範，是為了創造更大的人生價值。

    第三“得”是限定在“失敗時”，論述為什麼要“抬得起頭”，或闡述如何“抬得起頭”，或記敍“抬得起頭”的表現即可。抬得起頭，是少年壯志不言愁的激烈情懷，也是君子心底坦蕩蕩的優雅自信。人生天地間，當活得豪邁，活得瀟灑，昂首挺胸，顯出一股壓不倒摧不垮的正氣，展示豁達寬廣的胸懷。

知識點：材料作文

題型：作文