化學是一門以實驗為基礎的科學。實驗一：探究物質的組成某同學利用圖一方法測量空氣中氧氣含量。（1）紅*燃燒時觀察...

問題詳情：

化學是一門以實驗為基礎的科學。

實驗一：探究物質的組成

某同學利用圖一方法測量空氣中氧氣含量。

（1）紅*燃燒時觀察到的現象是_____。

（2）他測得氧氣體積分數約是_____%，剩餘氣體的*質_____（寫一點）。

實驗二：探究微粒的*質

小明按照課本實驗（圖二）探究分子的運動時，聞到了刺激*的氨味。於是，在老師指導下設計瞭如圖三的實驗裝置（*氧化*溶於水放熱），結果不再有刺激*的氨味，並且快速出現實驗現象，得到了和課本實驗同樣的結論。

（3）滴入少量濃氨水後，濕潤的*酞濾紙條發生的變化是_____。從分子*質的角度分析，此現象可得出的結論是_____。

（4）固體*氧化*的作用是_____。

（5）和課本實驗比較，改進後的裝置的優點是_____。

【回答】

發出黃*火焰，產生大量白煙，放熱    18    難溶於水（或不能燃燒）    變紅    分子在不斷運動    *氧化*溶於水放熱，加快氨氣分子的運動速率    節約*品   

【解析】

【分析】

【詳解】

（1）紅*燃燒發出黃*火焰，產生大量白煙，放熱，故填：發出黃*火焰，產生大量白煙，放熱。

（2）試管的容積為50mL，有9mL的水進入試管，因此試管中含氧氣9mL，則氧氣的體積分數為，試管內水面不再上升，因此剩餘氣體不能燃燒，難溶於水，故填：18；難溶於水（或不能燃燒）。

（3）滴入少量濃氨水後，濕潤的*酞濾紙條發生的變化是濕潤的*酞濾紙條變紅*，這是因為濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當運動到濕潤的*酞濾紙條上時，氨氣和水反應生成氨水，從而使濕潤的*酞濾紙條變紅*，從分子運動的角度分析，此現象可説明的結論是分子在不斷運動。故填：變紅；分子在不斷運動。

（4）固體*氧化*的作用是溶於水放熱，加快分子運動的速率，故填：*氧化*溶於水放熱，加快氨氣分子的運動速率。

（5）通過分析可知，和課本實驗比較，小斌改進後的裝置的優點是：更環保，節約*品，故填：節約*品。

知識點：分子和原子

題型：實驗題