花擔張曉風①詩詩①,春天的早晨,我看見一個女人沿着通往城市的路走來。②她以一根扁擔,擔着兩筐子花。詩詩你能不驚...

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問題詳情:

花擔

張曉風

①詩詩①,春天的早晨,我看見一個女人沿着通往城市的路走來。

②她以一根扁擔,擔着兩筐子花。詩詩你能不驚呼嗎?滿滿兩大筐水晶一般硬挺而透明的春花。

③一筐在前,一筐在後,她便夾在兩筐璀璨之間。半截青竹剖成的扁擔微作弓形,似乎隨時都準備要*發那兩筐箭鏃②般的待放的春天。

④淡淡的清*隨着她的腳步,一路散播過來。當農人在水田裏*那些半吐的青*秧針,她便在黑柏油的路上*下恍惚的香氣。詩詩,讓我們愛那些香氣,從春泥中釀成的香氣。

⑤當她行近,詩詩,當她的臉驟然像一張距離太近的畫貼近我時,我突然怔住了。汗水自她的額際流下,將她的土布衫子弄濕了。我忍不住自責,我只見到那些繽紛的**,但對她而言,那是何等的負荷,她吃力的走着,並不強壯的肩膀被壓得微微傾斜。

⑥詩詩,生命是一種怎樣的負擔?

⑦當她走遠,我仍立在路旁,晨露未晞,青*的潮意四面環繞着我們。詩詩,我迷惘地望着她和它,那逐漸沒入市塵的模糊的花擔。

⑧她是快樂的呢?還是痛苦的呢?

⑨詩詩,擔着那樣的擔子是一種怎樣的感覺的呢?走這樣的一段路又是怎樣的一段路呢?想着想着,我的心再度自責,我沒有資格憐憫她,我只該有敬意——對負重者的敬意。

⑩那天早晨,當我們從路旁走開,我忽然感到那擔子的重量也壓在我的兩肩上。所有美麗的東西似乎總是沉重的——但我們的痛苦便是我們的意義,我們的負荷便是我們的價值。詩詩,世上怎能有無重量的鮮花?人間怎能有廉價的美麗?

11詩詩,且將你的小足舉起,讓我們沿着那女人走過的路回去。詩詩,當你的腳趾初履大地的那一天,荊棘和碎石便在前路上埋伏着了。詩詩,生命的紅酒永遠榨自破碎的葡萄,                                  。今年春天,詩詩,今年春天讓我們試着去了解,去參透。詩詩,讓我們不再祈禱自己的雙肩輕鬆,讓我們只祈禱我們挑着的是滿筐滿簍的美麗。

12詩詩,願今晨的意象常在我們心中,如同光熱常在春陽中。

【注】①詩詩,是*作家張曉風的兒子。本文選自張曉風的散文《初綻的詩篇》。②箭鏃:箭頭上的金屬尖物。

1.本文寫了作者在春天的早晨與一位擔花者的偶遇。請參照所給語句,梳理出文章的行文思路和感情脈絡。

 

花擔張曉風①詩詩①,春天的早晨,我看見一個女人沿着通往城市的路走來。②她以一根扁擔,擔着兩筐子花。詩詩你能不驚...花擔張曉風①詩詩①,春天的早晨,我看見一個女人沿着通往城市的路走來。②她以一根扁擔,擔着兩筐子花。詩詩你能不驚... 第2張


     ②

 

     ①

 
花擔張曉風①詩詩①,春天的早晨,我看見一個女人沿着通往城市的路走來。②她以一根扁擔,擔着兩筐子花。詩詩你能不驚... 第3張                 花擔行近,不禁自責                    花擔沉重,參透明悟

2.請從內容理解、表達效果等角度賞析第③段畫線句。

   半截青竹剖成的扁擔微作弓形,似乎隨時都準備要*發那兩筐箭鏃般的待放的春天。

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3.請賞析第④段中加點詞的表達效果。

   當農人在水田裏*那些半吐的青*秧針,她便在黑柏油的路上*下恍惚的香氣。

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4.請仿照文中畫曲線的語句,結合上下文,在橫線上續寫一句話,合理地表達作者的感悟。   詩詩,生命的紅酒永遠榨自破碎的葡萄,_______________________________________________。

5.文末,作者為什麼説“讓我們不再祈禱自己的雙肩輕鬆,讓我們只祈禱我們挑着的是滿筐滿簍的美麗”,請結合全文,説説你的理解。

_____________花擔張曉風①詩詩①,春天的早晨,我看見一個女人沿着通往城市的路走來。②她以一根扁擔,擔着兩筐子花。詩詩你能不驚... 第4張__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【回答】

1.示例:①遠望花擔,驚喜滿懷(偶遇花擔,驚喜歡呼;花擔初現,驚喜滿懷)②花擔隱沒,尊敬尊重(花擔走遠,尊敬尊重)

2.示例1:這句話運用了比喻,將扁擔喻為弓,將花擔裏的花比作箭鏃,以“待放的春天”讚美它,形象地寫出了花的蓬勃美麗和含苞待放的姿態,表達了作者對花擔裏璀璨花朵的喜愛。

示例2:這句話運用“微作弓形”和“*發”等詞,描摹出擔花人肩擔花筐,扁擔微彎,花擔略沉的姿態,又將花擔裏的花説成“待放的春天”,表達了作者看到璀璨春花,感受到美麗春光和勃勃生機的喜悦及歡欣。

3.示例:*下,在這裏有栽種之意。承接上半句 “農人在水田裏*那些半吐的青*秧針” 中的“*”,繼續用“*下”使得香氣有形,具體可感,形象地寫出花香隨着擔花人的腳步,“一路散播過來”的情狀,表達了作者內心的歡愉。

4.示例:生命的甜汁永遠來自壓乾的蔗莖。生命的*虹永遠來自風吹雨打後的晴空。生命的花朵永遠來自黑暗的土壤。生命的蝶舞永遠來自掙脱束縛的繭殼。

5.示例:這世上的美麗都需要付出代價。作者用這樣的句子啟迪孩子,與其祈禱生活輕鬆,不如祈禱勞累後能收穫生活的甜蜜。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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