20世紀以來，世界風雲變幻，促使*格局不斷調整。某市九年級(1)班學生在對*格局的變化進行探究時，遇到了以...

問題詳情：

20世紀以來，世界風雲變幻，促使*格局不斷調整。某市九年級(1)班學生在對*格局的變化進行探究時，遇到了以下問題，請你幫助解決：

  【問題一：殖*義時期的分贓格局】

  材料一  斯大林説：“在第一次世界大戰以後，戰勝國，主要是英國、法國和美國建立了一種新的*關係制度，即戰後和平制度。”

  (1)材料一中所説的“戰後和平制度”是指什麼？這一制度的實質是什麼？

材料二

  (2)材料二是在構建“戰後和平制度”時簽訂的與*有關的條約，以上兩個條約對於*問題的處理給我們的啟示是什麼？

【問題二：霸權主義時代的兩極格局】

  材料三  “對歐洲或北美一個或數個締約國的武裝進攻，應視為對締約國全體之攻擊。”

                                                 --------《北大西洋公約》

  (3)材料三是美國冷戰政策在*事上的重要表現，對此蘇聯採取了什麼應對措施？對世界局勢有何影響？

 【問題三：多極化趨勢下的和平與發展】

  材料四  兩極格局崩潰後，世界仍不太平，10多年間，美國到處*手別國事務，1998年8月，美國對蘇丹和阿富汗實施代號為“無所不至”的導*襲擊……2003年3月，美國又發動了*戰爭。

  (4)根據材料四結合所學知識回答，兩極格局崩潰後，世界仍不太平的原因有哪些？

(5)近年來，*周邊的一些國家不時挑戰我國海洋權益，製造了一些事端。請試舉一例説明，並就此向我國*提出你的應對策略。

  (6)縱觀當今世界，你認為各大國應該為構建*世界做些什麼？

【回答】

 (1)凡爾賽—華盛頓體系。帝國主義戰後重新瓜分世界的殖民體系。

(2)弱國無外交。

(3)措施：成立華沙條約組織。影響：標誌着兩極格局正式形成。

(4)宗教矛盾、民族衝突、領土爭端、霸權主義等任意兩點即可。

(5)事例:日本宣佈*國有化；菲律賓挑起黃巖島事件等(只舉一例即可，其它言之有理亦可) 。策略:努力搞好經濟建設和國防建設，提高綜合國力；堅持用和平的方式解決問題，但也要作好*事鬥爭的準備(言之有理亦可) 。

  (6)加強國與國之間的交流與合作、維護世界和平、遵循和平共處五項原則、反對霸權主義和強權*、共同反對恐怖主義等。

知識點：動盪的中東地區

題型：材料分析題