閲讀下文，完成小題。生物鐘是一門跨學科科學。生物鐘學的中心概念是生物節律。生物節律是一種十分奇特的機制。它可以...

問題詳情：

閲讀下文，完成小題。

生物鐘是一門跨學科科學。生物鐘學的中心概念是生物節律。

生物節律是一種十分奇特的機制。它可以幫助生物體適應不斷變化的情況。每個器官和系統都有自己的節律，而它們之間又是互相銜接的。譬如，心跳平均每分鐘70次。而晚上只有60至50次。處於運動狀態時，心跳則會加快。呼吸和新陳代謝也如此。為了適應不斷變化的環境，自然界就產生了生物節律。

生物節律是自然界產生的生物現象。它存在於生命的各個階段。研究表明，生物節律對肌體適應不良生態因素起着重要作用，同時影響到疾病的治療和預防。生物鐘醫學中還有一個概念——非同步。它猶如鐘錶中的尺寸不同的齒輪。當齒輪相吻合時，就會不停地運動。當齒輪出現故障時，肌體就有了毛病。

坐飛機到外地就是一個例子。人已經習慣於晚上呆在某個地方，如果換了地方，肌體就需適應變化。如果不適應，人就會懶洋洋、工作效率低下、頭疼、精神緊張、自我感覺不佳等。這一切都可稱作非同步。

一晝夜中，人體的機能是不斷變化的，病亦如此，而且是嚴格遵循規律的。就拿高血壓來説，早晨血壓會升高，白天會下降並趨於正常，夜間又會升高。藉助血壓計可以測量出血壓在一天中的變化情況。人可以根據血壓升降的規律服*，而不是死板地一日三次。也就是説，一天服一次*就可以達到穩定血壓的目的。少服*可以減少*物對人體的副作用，又可省錢。

同樣，鍼灸和理療也要選擇最佳時刻。選擇的時間不當，也許還會造成不良後果。科學家曾經做過實驗。他們給家鼠注*了增加肌肉收縮力的*物。*量相同，注*時間不同，結果大相徑庭。早上注*，家鼠幾乎全*覆沒，而晚上注*則無一死亡。

現代生物鐘醫學的主要研究課題是，研究糾正人體生物節律的方法和*劑。根據“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病，能夠收到比平時更好的效果。從上個世紀60年代末起使用的方法是藉助理療儀。用得相當多的還有調節褪黑素生成的*物。

要學會維持正確的生物鐘，否則就會出現生理和心理緊張。要努力使自己的社會活動節律與自己的生物鐘相吻合，這樣才能精力充沛和高效率地工作。

4．下列對“生物節律”的理解，不正確的一項是（  ）

A．生物節律存在於生命的各個階段，對肌體適應不良生態因素起重要作用。

B．生物節律是為了適應不斷變化的環境而產生的生物現象。

C．生物的每個器官和系統都有自己的節律，而它們之間又是互相銜接的。

D．生物節律是對人適應不斷變化的情況起決定作用的奇特機制。

5．對“非同步”的理解，符合文意的一項是（  ）

A．生物肌體不適應環境變化而導致肌體故障的狀況。

B．生物肌體適應環境變化而產生的生物現象。

C．只用於人因病而不能適應環境變化的狀況。

D．只用於人的肌體適應環境變化而出現的病態或不適感覺。

6．下列對“生物鐘醫學”的解説，不正確的一項是（  ）

A．根據疾病也有其“生物鐘”的情況進行治療。

B．根據身體的肌能要適應不斷變化的情況進行治療和預防疾病。

C．生物鐘醫學的原理是利用生物節律來影響疾病的治療和預防。

D．只有根據“生物鐘”選擇最佳時刻治療疾病才能有療效。

【回答】

4．D         

5．A        

6．D

【解析】

4．

【試題分析】題幹要求選出“下列對‘生物節律’的理解，不正確的一項是”，這是考查學生理解文章重要概念的能力。論述類文體閲讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題，概念注意“答非所問”“內涵、外延不準”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“範圍不當”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強加因果”“強行推理”等錯誤。答題的關鍵是審清題幹、找準區位、對讀原文、尋找細微的差別。選項D對應的原文第二節中説“生物節律是一種十分奇特的機制。它可以幫助生物體適應不斷變化的情況”。而選項卻説“生物節律是對人適應不斷變化的情況起決定作用的奇特機制”，把它的作用概括為它的必然條件，犯了混淆邏輯範圍、誇大其詞的錯誤。

【考點定位】理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道理解概念含義的題目，題幹一般是“下列關於……的論述不正確的一項是”或者“正確的一項是……”，答題時注意分清概念的內涵和外延，錯誤設置一般為答非所問、混淆範圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容，此題主要從概念的內涵的方面考核，概括文章的內容較難，答題時首先閲讀題幹，在文中找到題幹對應的區位，然後仔細分析，此題的選項D就是對文章第二段內容理解概括的基礎上命制的選項，把它的作用概括為它的必然條件，犯了混淆邏輯範圍、誇大其詞的錯誤。

5．

【試題分析】本題考查學生篩選信息和概括信息的能力。A項，“生物肌體不適應環境變化而導致肌體故障的狀況”有誤，選項對應的內容在文章第三段“它猶如鐘錶中的尺寸不同的齒輪。當齒輪相吻合時，就會不停地運動。當齒輪出現故障時，肌體就有了毛病。”推斷。

【考點定位】篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道考核篩選並整合文中信息的能力的題目，題乾的表述一般為“對文章有關內容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤選項的命制基本和考核概念的題目沒有區別，答題時注意閲讀題幹，找準區位，然後對讀，尋找細微的差別，A項是對文章第三段內容的理解概括，概括的時候將“當齒輪出現故障時，肌體就有了毛病”理解為“環境變化”，這是偷換概念。

6．

【試題分析】本題考查學生理解作者觀點的能力。D項，“只有根據‘生物鐘’選擇最佳時刻治療疾病才能有療效”有誤，選項強加因果。原文在第六段是“同樣，鍼灸和理療也要選擇最佳時刻。選擇的時間不當，也許還會造成不良後果”，文中並沒有把“最佳時刻”限定為“只有根據‘生物鐘’”，屬於妄加揣測。

【考點定位】分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道歸納內容要點、概括中心意思的題目，題目一般以“下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是”或者“正確的一項”，試題錯誤設置的方式主要是“強拉因果”“因果倒置”“混淆範圍”“無中生有”“偷換概念”等類型，答題時注意對全文的綜合理解，然後對照選項尋找細微的差別。選項D屬於妄加揣測，選擇最佳時刻才有最佳療效。

知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型：選擇題