踏莎行①秦觀霧失樓台，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裏斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無...

問題詳情：

踏莎行①

秦觀

霧失樓台，月迷津渡，桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裏斜陽暮。

驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。郴*幸自②繞郴山，為誰流下瀟湘去?

[注]①紹聖三年，詞人被貶徙郴州。本詞大約作於紹聖四年春三月，作者當時寓居郴州旅舍。②幸自：本自，本來是。

21．這首詞上片寫景，運用了多種藝術手法。請簡要分析。（5分）

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22．“此恨無重數”是作者心中之語。請結合全詞簡要分析“恨”有哪幾重。（6分）

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【回答】

21．⑴運用融情於景、借景抒情的藝術手法，把被貶郴州後謫居客館的重重愁苦融於淒涼的景物描寫中。

⑵運用虛實結合的藝術手法，將樓台、津渡、桃源（虛景）和孤館、杜鵑、斜陽（實景）有機結合起來，營造出悽迷悲涼的意境。

⑶運用典故，“桃源“是指陶淵明在《桃花源記》中描繪的世外桃源，作者因找不到這樣的清靜*之地而感到迷惘、孤獨，前途渺茫。

(評分標準：答“融情於景、借景抒情”並分析，給3分；答“虛實結合”或“用典”並分析，給2分。意合即可)

22．“恨”可概括為如下三重：孤苦飄零之“恨”；被貶謫居之“恨”；思鄉懷人之“恨”。詞上片寫景，恰切地寫出作者無限悽迷的意緒和孤身飄零之恨；難覓“桃源”，又住在遠離京師的郴州旅舍，易產生思鄉懷人之情；作者身閉“孤館”，極端愁苦，親友的寄贈沒能使他得到安慰，反倒更勾起被貶謫的怨恨。（點出三重恨3分，具體分析3分，意合即可）

【解析】試題分析：

21．開頭三句寫夜霧籠罩一切的悽悽迷迷的世界：樓台茫茫大霧中消失，渡口被朦朧的月*所隱沒，那當年陶淵明筆下的桃花源更是雲遮霧障，無處可尋了。這是作者意想中的景象，是虛構之景，因為緊接着的兩句寫詞人閉居孤館，只有想象中才能看得到“津渡”。這裏詞人運用因情造景的手法，景為情而設，意味深長。“樓台”，令人聯想到的是一種巍峨美好的形象，而如今被漫天的霧吞噬了；“津渡”，可以使人產生指引道路、走出困境的聯想，而如今朦朧夜*中迷失不見了，表現了一個屢遭貶謫的失意者的悵惘之情和對前途的渺茫之感。詩的藝術技巧要從修辭、表達方式（間接抒情）、表達技巧三方面思考。

22．情感分析題，要能全面理解全詩多角度表達；表達時要結合具體詩句，不能架空。“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裏斜陽暮。”這兩句正面寫詞人羈旅郴州客館不勝其悲的現實生活。一個“館”字，已暗示羈旅之愁。説“孤館”則進一步點明客舍的寂寞和客子的孤單。而這座“孤館”又緊緊封閉於春寒之中，置身其間的詞人其心情之悽苦就可想而知了。此時此刻，又傳來杜鵑的陣陣悲鳴；那慘淡的夕陽正徐徐西下，這景象益發逗引起詞人無窮的愁緒。杜鵑一聲聲“不如歸去”的鳴叫，曾經勾引起多少遊子的歸思。由於新舊黨爭，秦觀先貶杭州通判，再貶監處州酒税，最後又被人羅織罪名，貶徙郴州，並削去了所有的官爵和俸祿。接二連三的貶官，作者內心的悲苦絕望可想而知。他來到郴州後，寫下了這首詞，以委婉曲折的筆法，抒寫了謫居之恨，成為蜚聲詞壇的千古絕唱。

考點：鑑賞文學作品的藝術手法。能力層級為鑑賞評價D。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：文學常識及鑑賞 單元測試

題型：未分類