①這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的...
問題詳情：
①這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，於是輕輕的打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理髮，拍後繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是説：“你們看，我唱贏了”，顯得輕鬆快樂，拉着同行女伴，走過*米酒擔子邊解口渴去了。
②這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。*情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍了個釘滿小銀片扣花葱綠布圍裙，腳下穿雙雲南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮髮盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子裏去打鞦韆，（用馬皮作成三丈來長的鞦韆條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠遊自在，若無其事！
③在昆明鄉下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞的走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個有大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍*報春花，在輕和微風裏不住點頭，總令人疑心那個藍*竟像是有意模仿天空而成的。一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前後三三五五趕馬女孩子唱着各種本地悦耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪着個油亮亮的眼睛，好像對於唱歌也發生了興趣，經趕馬女孩子一唱，才撲着翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反覆叫個不停。最有意思的是雲雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鑽去。彷彿要一直鑽透藍空。伏在草叢中的雲雀羣，卻帶點鼓勵意思相互應和。直到窮目力看不見後，忽然雙像小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，於是另外幾隻雲雀又接着起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常並沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛裏，出口自然，不論唱什麼，都充滿一種淳樸本*美。
７、第①段中劃橫線的句子，寫出了年輕婦女什麼樣的*格特點？（2分）
８、昆明附近的年輕女子的共同特徵是什麼？請用“ ”劃出。這些年輕女子的共同特徵展示了當地什麼樣的民風？（4分）
９、第③段的主要內容是（ ）（2分）
A、山野對歌 B、山路漫歌 C、村寨傳歌
寫趕馬女孩的歌唱之美時，運用了大山裏哪些背景作映襯？（2分）
第③段中劃橫線的句子運用了什麼修辭手法？有什麼作用？（2分）
文中寫雲雀敏捷的身姿用了哪些動詞？有什麼效果？（2分）
文章重點寫唱歌人所處的環境有什麼作用？（2分）
【回答】
７、得意自豪，淳樸大方。
８、共同特徵：“*情開朗活潑……若無其事！” 民風：淳樸、勤勞、熱情。
９、Ｂ
山林茂密，山花爛漫，山鳥齊鳴。
擬人，顯得生動活潑，讓人感到了花的靈*和花*的純淨。
動作：起飛、扶搖、盤旋、唱歌、鑽、下墜；效果：把雲雀敏捷身姿和悦耳的鳴叫描繪得栩栩如生。
襯托唱歌人優美自然，發乎*情的歌聲。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
