再塑生命的人（節選）有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃，同時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上，然後在我...

問題詳情：

再塑生命的人（節選）

有一天，莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃，同時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上，然後在我手上拼寫“doll”這個詞，用意在於告訴我這個大的布娃娃和小布娃娃一樣都叫做“doll”。 

這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發生了爭執。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把二者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有辦法，只好暫時丟開這個問題，重新練習布娃娃“doll”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔壞了，心中覺得特別痛快。發這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃並沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界裏，根本就不會有温柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然後把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光裏去了。 

我們沿着小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花*芳撲鼻。莎莉文老師把我的一隻手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一隻手上拼寫“water”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站着，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中（l）         ，我一下子理解了語言文字的奧祕了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由。

井房的經歷使我求知的慾望油然而生。啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能（2）        我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西。回到屋裏，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔壞的洋娃娃，摸索着來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎麼也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。 

那一天，我學會了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。這些字使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在牀上，心中充滿了喜悦，企盼着新的一天快些來到。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？ 

1．在括號內選擇恰當的詞填在橫線上。

（1）A．跳動  B．激盪  C．迴旋   D．徘徊                       

（2）A．啟示  B．啟事  C．啟蒙   D．啟發                       

2．“我”為什麼會無緣無故的發脾氣？

3．“我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西”，句中提到的這種眼光是指什麼眼光？

4．“這是生平第一次”這句話中的“這”具體指代什麼？

5．在這一天裏，“我”對生活的態度有了徹底的轉變，請你具體説説有什麼變化？

轉變前：                        轉變後：                    

6．為什麼莎莉文老師被稱作“再塑生命的人”?

【回答】

1.（1）B（2） D

2.因為“我”處於黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事情都不感興趣，缺乏強烈的愛。

3.這種眼光是指“我”懂得了每樣東西都有名稱，而且似乎都有了生命。

4.指代“自己幹了錯事，悔恨莫及，而且兩眼浸滿了淚水”。

5.前：“我”整天處於黑暗寂靜的世界之中，根本就不會有温柔和同情。後：“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些來到。

6.“再塑生命”從字面意思看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命，是指：（1）“愛的光明照到了我的身上”，本來，“我在那個寂靜而又黑暗的世界裏，根本就不會有温柔和同情。”但是，在莎莉文老師的教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有“光明、希望、快樂和自由” 從這個意義上説，莎莉文老師是“再塑生命的人”。“再塑生命”一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀