閲讀下文,完成問題。像棗樹那般平和邱裕華①再沒有見過比棗樹更平和、自在的樹了。②在許多地方,棗樹是最常見的。就...

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問題詳情:

閲讀下文,完成問題。像棗樹那般平和邱裕華①再沒有見過比棗樹更平和、自在的樹了。②在許多地方,棗樹是最常見的。就...

閲讀下文,完成問題。

像棗樹那般平和

邱裕華

①再沒有見過比棗樹更平和、自在的樹了。

②在許多地方,棗樹是最常見的。就如我所居住的縣城,只要是有院子的人家,十之*,都會栽種一兩棵棗樹。我房屋前的那户人家,院子裏也栽了一棵。

③等到深秋過後、冬天來臨,棗樹的葉子早在寒風中掉光了。不僅葉子落盡了,而且那些細小的枝條也全都不知不覺不見了,整棵樹只留下了主幹和不多的比較粗大的枝幹,看上去,光**的,很是蕭條,沒有半點生氣。要是你不知道它是一棵棗樹,你根本認不出這是一棵什麼樹。

④等到冬天過去,春天到來,桃花開了,梨花開了,櫻花開了,原野裏的高高矮矮的樹木都綻滿了綠葉,它依然無動於衷,不急不忙,好像還沒有睡醒的樣子。直到春分過去好多天,清明馬上要來了,它才慢騰騰地長出一些葉子來。

⑤然後,葉子不緊不慢蔓延了整棵樹,新的枝條也先先後後地冒了出來,總算是像一棵樹的樣子了,帶來了一樹的蓬勃氣息。可是,期待中的棗花卻還不見蹤影。

⑥在你日日的張望中,四月過去了,五月來了,棗花才不急不忙地隨着有些微熱的仲夏之風,緩緩登場。要是指望她們姍姍來遲,是為了給我們精心準備一場驚豔的演出,那你就大錯特錯了。在綠*的棗樹葉之中,那一串串棗花,顏*並不鮮豔,都是淡淡的黃,根本沒有南瓜花那種黃燦燦,只不過是比白*深一些的淺黃。而且,形狀也不顯眼,小小的,如米粒大小,根本沒有茶花、玉蘭那樣飽滿、碩大,她們密密地結成一條條,平淡無奇地分佈於枝枝葉葉間。你從棗樹旁經過,如果不用心,很輕易就會把棗花的花香忽略,因為她們一點也沒有桂花那種撲鼻的清香。

⑦這樣的低調,不愛張揚,要是你腳步匆匆,根本感覺不到她們正在開花。她們,沒有桃花的嬌媚,沒有牡丹的雍容,沒有菊花的炫目,沒有柚子花的香甜。可是,她們卻有着內斂的清香。由蜜蜂釀造的棗花蜜,不僅甘甜可口,遠非一般的花蜜可比,而且營養價值很高,極其受人青睞。

⑧更重要的是,她們開花,不是為了如其他花那樣爭奇鬥豔,而是為了結果。花開之後,馬上一個個棗子就結得滿枝滿丫。偶爾,會有樹枝伸出圍牆,把誘人的棗子大大方方地亮在枝葉間,明媚了一片天空。到了八月,菜市場便隨處可見那個兒不大、貌不驚人的棗子,裝在一個個竹籃裏,都是鄉下的人提來賣的。不貴,兩三元一斤,既不*,又不*,翠甜爽口,有清甜的味道直入心底。每回我見了,總要買一些。賣棗的人對我説,棗子是自家產的,不打*,可以放心食用。也許,是棗花模樣的低調,引來的害蟲少,讓棗子成為了綠*安全水果。

⑨棗子,既可生吃,也可曬乾了吃。有諺語説:日食一棗,醫生不找。棗子有良好的*用價值,能夠補中益氣,養血安神,健脾補體。歷來,棗樹多被文人墨客所吟詠。三千年前的《詩經》,就有對棗的吟頌:“七月烹葵及菽,八月剝棗,十月獲稻,為此春酒以介眉壽……”王安石也有一首《賦棗》:“種桃昔所傳,種棗予所欲。在實為美果,論材又良木。”

⑩只要精*,人生便不會遲到。一棵棵棗樹,從容應對二十四節氣,開不美的花,結不大的果,卻給予人無比的甘甜。如果有院子,我也會栽一棵棗樹,讓它美好我的生活。

(選自《思維與智慧》,有改動)

1.文章標題“像棗樹那般平和”中的“平和”主要體現在哪兩個方面?

2.請從修辭手法的角度,賞析選文第④段中的畫線句。

3.品析選文第⑤段中的加點詞語“蔓延”“冒”的表達作用。

4.選文第⑦段中的畫線句運用了什麼表現手法?有何作用?

5.選文運用了託物言志的寫法,其中的“志”具體指什麼?請結合文章內容簡要分析。

6.文章第⑨段中引用《詩經》與《賦棗》中的詩句,有什麼作用?

7.你從棗樹開花到結果的過程中得到了什麼人生感悟?

【回答】

1.①棗樹生長過程不急不躁,桃花、梨花、櫻花樹都盛開了,棗花還無動於衷;②棗樹開花不是為了爭奇鬥豔,而是為了結果。

【解析】此題考查考生理解標題內涵的能力。結合文章第④段內容可知,寫棗樹開花不像別的花那般急躁,始終無動於衷,體現出它不爭不搶“平和”的一面;文章第⑧段寫棗樹開花不是為了爭奇鬥豔,而是為了結果,説明棗樹開花只注重結果並不為凸顯什麼,這也體現出它不爭不搶“平和”的一面。

2.畫線句運用了擬人的修辭手法,“無動於衷”“不急不忙”寫出了棗樹應對二十四節氣的從容姿態,將棗樹人格化,生動形象地寫出了棗樹平和的特點,給讀者留下深刻的印象。

【解析】此題考查考生理解修辭手法及其作用的能力。由“無動於衷,不急不忙”則可知道此處運用的是擬人的修辭手法,賦予棗樹以人的情態,將它的從容展現得淋漓盡致,給讀者留下深刻的印象。此處擬人的作用=通用作用+語境作用。

3.“蔓延”一詞生動傳神地描摹出棗樹葉子鋪展延續、連綿不斷、蓬勃生長的態勢;“冒”字有突然竄出來的意思,表現了新枝條的生機勃勃。

【解析】此題考查考生理解詞語作用的能力。解答此類題目,我們要增強語境意識,即結合上下文品析詞語的表達作用。

4.運用了對比的表現手法,將棗花與桃花、牡丹、菊花、柚子花進行對比,突出了棗花內斂的清香,增強了感染力。

【解析】此題考查考生對錶現手法“對比”的理解能力。語句中連用四個“沒有”,將“棗花”與其他花進行對比,進而突出棗花內斂的清香。

5.示例:棗樹低調、不愛張揚、內斂穩重,卻無私地將香甜的果實奉獻給人類。作者用“像棗樹那般平和”表達了對棗樹的讚美,並寄託自己的精神追求,他也想做像棗樹那樣的人。

【解析】此題考查考生對錶現手法“託物言志”的理解能力。這篇文章所託之“物”是“棗樹”,所言之“志”就是像棗樹一樣的人,就是具有棗樹精神的人,就是自己的精神追求。

6.①闡明瞭棗子的功用;②增強了文章的文化內涵;③讚美了棗樹及棗子的實用價值。

【解析】此題考查考生理解技法的能力。分析文章第⑨段內容,《詩經》中的句子旨在講述棗子的功用,而《賦棗》中的內容則主要讚美棗樹及棗子的實用價值,《詩經》《賦棗》皆為引經據典,更能增添文章的文化內涵。

7.示例:在人生道路上,我們要從容應對一切,哪怕不能取得大成就,但只要努力奮鬥,只要能給他人帶來温暖與幫助,也是實現了人生的價值。(言之有理即可)

【解析】此題考查考生的拓展能力。解答的時候,我們一定要緊扣題幹中的關鍵*短語“棗樹開花到結果的過程”,由這一過程,我們想到人生,想到人生如何實現價值,想到努力奮鬥。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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