閲讀下列材料，請回答：    材料一：周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸。           ——《史...

問題詳情：

閲讀下列材料，請回答：

     材料一：周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸。            ——《史記》

     材料二： 商鞅之法，良法也。……其法懲奸以保*之權利，務耕織以增進國民之富力，尚*功以樹國威，孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務正業而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸，以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)。

    材料三 帝曰：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習*已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”    ——《資治通鑑》

請回答：

    (1)材料一中的內容反映了什麼時期的歷史事實?輔佐桓公稱霸的賢相是誰？桓公最後取得了怎樣的成就?

 (2)材料二中“務耕織”“尚*功”分別指的是商鞅變法中的什麼措施?“商鞅之法，良法也”，請簡要概括商鞅變法對秦國的影響。

  (3)材料三指的是歷史上的什麼改革?材料涉及的改革內容是什麼?“北語”指古代哪一個少數民族的語言？這次改革有什麼歷史意義?

    (4)你認為三位改革者有什麼樣的共同品質？

【回答】

（1）春秋時期；管仲          齊桓公成為春秋第一個霸主。

（2）重農抑商（或獎勵耕織）、獎勵*功；影響：使秦國廢除了舊制度、建立了新制度（或使秦國成為戰國後期最富強的國家，或奠定了秦統一六國的基礎）。

（3）北魏孝文帝改革；説漢語（或在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。）；“北語”指鮮卑族語言；改革加速了黃河流域民族大融合的過程。

（4）都具有開拓創新的精神（或都具有遠見卓識的目光、或都有積極進取之心，其他言之有理*亦可得分）

知識點：北魏*和北方民族大交融

題型：材料分析題