閲讀下面小説，完成小題。 霸王別姬明河鄉的書記鄭張...
問題詳情：
閲讀下面小説，完成小題。
霸王別姬
明河鄉的書記鄭張來省城開會，想借機請一請在省城工作的明河老鄉，聯絡聯絡感情，要他們多為家鄉人辦些事情。他把這個想法與在某機關當財務科長的呂強一説，呂強説你這父母官請客，哪個敢不來?鄭張説你看放哪兒合適。呂強説就在“天然居”吧，那裏有一道好菜，叫“霸王別姬”，很招人。
接着，呂強給鄭張介紹説，這“霸王”是老鼈，“姬”為“母雞”。老鼈不是人工養殖的那種，是在湖河中自然生長的那種。小母雞為“柴雞”，而且是正在下蛋的“少婦雞”。做法為傳統工藝。先把活鼈放在籠屜里加温，籠為特製籠，周圍有圓眼兒，開始用紙糊了，温度一高，鼈發渴，找地方兒換氣，便把紙拱爛，頭從眼兒裏伸出來，趕巧外面有備好的作料水。鼈將作料水吃進五臟，排出去原有的廢物，幾經“清蒸”，鼈體內吸足了作料，然後開始殺鼈。清蒸的鼈高傲地將一隻足踏在卧地的“虞姬”身上，構圖給人一種悲壯感，能讓人聯想起失敗英雄的末路狀。味道不但獨特，而且美妙無比。只是價格高，“霸王”賣到500元一個，一個3斤重的鼈與一隻3斤重的小母雞組成的“霸王別姬”，至少千元，鄭張説既然請了，就不能丟份兒，那就上“天然居”吃“霸王別姬”。第二天中午，該請的老鄉一個個走進了“天然居”。呂強訂的雅間叫“紫光*”，服務小姐是個很清秀的小姑娘，胸前的號碼為8號。8號小姐看到鄭張時怔了一下，然後賠着笑臉喊先生，禮貌相讓。呂強像是常來這裏，對宴會的道道很熟悉，指使小姐弄這弄那，喝什麼酒，抽什麼煙，全由他張羅，因為十幾個人都是明河人，又全説家鄉話，室內就充滿了明河氣息。8號小姐拿過菜單，要鄭張點菜。鄭張將菜譜遞給呂強，説：“呂科長，您先點。”呂強説：“一人點一個。”鄭張説：“就點‘霸王別姬’、‘霸王別姬’!下面挨個兒點。”眾人一人點了一個後，又由呂強“總結”，幾熱幾涼幾個湯，喝什麼酒，要什麼飲料，一攏説了，最後對那8號小姐説：“要快!”
不一會兒，涼菜熱菜開始陸續上桌。酒是家鄉酒：天河糧液。眾人雖同在省城，但平時都各忙自己的工作，也並不常見面，藉此機會，敍説友情，禁不住亂給家鄉父母官敬酒。鄭張很高興，説是自己在諸位的家鄉問事，請諸位多多關照。誰若有什麼事情，只要一個電話，兄弟一定照辦。眾人同時舉杯，齊聲説好説好説。話落音，都幹了。鄭張放下酒杯，問8號小姐説：“‘霸王別姬’怎麼還不上?”
8號小姐急忙解釋：“先生，今日客多，點‘霸王別姬’的人也多，大師傅做不及，請諸位原諒。”
過了一會兒，仍不見上“霸王別姬”，鄭張又問：“怎麼還不上那道大萊?”
那小姐又急忙解釋説：“先生，請您別慌，我這就去催!”8號服務小姐説完，急忙到門外叫來傳菜小姐，悄聲説着什麼。
眼見酒席就要結束了，仍不見上“霸王別姬”，眾人都禁不住面露急*。鄭張更是耐不住，叱問那小姐説：“到底怎麼回事兒?”
小姐也有些惶恐，急急出去，不一會兒又急急回來，抱歉地説：“先生，實在對不起，今日的‘霸王別姬’已缺料了!”鄭張一聽變了臉*，忽地站起，怒視那小姐説：“我們早早訂桌，又早早報了‘霸王列姬’，你推三説四，一直不上，現在竟説賣完了!搞什麼鬼?”
眾人也深感受了愚弄，紛紛指責8號小姐。呂強口氣很硬地説：“叫你們老闆來!”
一聽要叫老闆，8號小姐蒙了，苦苦哀求説：“諸位先生，你們千萬別讓老闆來，老闆一來我就要被炒魷魚!實言講，我壓根兒就沒給你們報這個萊!”聽8號小姐如此一説，眾人都怔了。鄭張不解地問：“你為什麼不報?”
沒想那8號小姐竟跪下來了，哭着説：“鄭書記，我沒別的意思，只是想讓您省點兒!”鄭張呆了，疑惑地問：“你怎麼知道我姓鄭?”8號小姐説：“我就是明河鄉的人，來省城打工才兩年!”
這一下，全場靜極，十幾個科級處級幹部齊刷刷地望着跪在地板上的小老鄉，驚詫萬狀，許久許久沒人説話……
7．列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）
A．小説用大量篇幅介紹“霸王別姬”這道菜的工藝的複雜，是為了突出這道菜的名貴，為後文8號小姐的表現埋下伏筆。
B．鄭張在宴客過程中小心翼翼，對“霸王別姬”製作方法挑剔，刻畫出一個趨炎附勢、處處討好上級的基層小官形象。
C．8號服務員那句“鄭書記，我沒什麼意思，只是想讓你省點兒”，道出了農民的**和希望，也説出了省城官員們的心聲。
D．小説結尾“8號小姐”改稱“小老鄉”，説明她在官員們心目中的角*陡然發生變化，從服務員變成了為家鄉人説話的代表。
E．小説批評了領導幹部利用公款奢侈享受、鋪張浪費的行為，在褒揚善良、正直的同時，也鞭撻了享受、虛榮的人生態度。
8．小説中的“8號小姐”有哪些*格特點？請簡要分析。
9．小説以“霸王別姬”為題有什麼好處？請簡要分析。
10．小説的主要人物是鄭張還是8號小姐？為什麼？請結合小説內容進行具體分析。
【回答】
7．DE
8．為人淳樸，熱愛家鄉；聰明伶俐；大膽果斷（結合具體事例）
9．是線索，全文圍繞“霸王別姬”展開；從人物形象刻畫上，霸王是官員，雞是百姓，生動形象；在主題上，官員的奢侈與百姓的*勞形成對比；“霸王別姬”是著名的歷史故事，增加小説的歷史文化底藴，引發讀者的思考。
10．鄭張是主要人物。情節上，鄭張請客做東才會有下文情節；主題上，鄭張代表為官者，突出為官者應為百姓着想；內容上，鄭張請客只為與省城的老鄉拉上關係，這與他與8號小姐的老鄉關係形成對比，突出主題。8號小姐是主要人物。情節上，她是推動故事情節發展到高潮的主要人物；主題上，8號小姐道出了百姓的心聲，為官者應為百姓着想，不應揮霍；內容上，8號小姐的行為與鄭張的行為形成了對比，從而突出了小説的主題。（開放*的話題，只要言之有理可以酌情給分）
【解析】
7．
試題分析：此題需要結合文本，對選擇項注意排查正誤。A項中“是為了突出這道菜的名貴，為後文8號小姐的表現埋下伏筆。”表述錯誤，作者是想借此表現菜的奢侈，官員們的浪費。B項中 “刻畫出一個趨炎附勢、處處討好上級的基層小官形象。”錯誤，鄭張是想多為家鄉人辦點事情，選項中分析錯誤。C項中“説出了省城官員們的心聲。”錯誤。
【考點定位】分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。
【名師點睛】歸納文章內容要點，概括文章中心意思，是指將文章的整體內容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。分析歸納文章的內容要點，要注意以下幾點：要有文體特徵意識：論述文，論題、論點（分論點）是主要信息，論據和論*是次要信息；説明文，説明的對象、説明的內容和對象的特徵（特點）是主要信息，説明的方法及運用到的材料是次要信息。要有切層分層意識：研究段與段之間的結構關係或句與句之間的結構關係。同一關係取其一；相屬關係取其“屬”；相併關係取其“和”；主次關係（偏正關係）取其“主”。要有全文整體意識：分析歸納時，要從全文出發、整體把握，才能全面準確。本文文體為小説，分析要抓住文本中的細節。
8．
試題分析：題幹問的是“小説中的“8號小姐”有哪些*格特點？請簡要分析。”，這是考查小説中的人物形象。分析人物形象首先應結合着文中敍述*的語句，從身份、地位、修養、氣質等總體上把握小説人物形象特點，然後根據小説中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。
【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。
【名師點睛】首先，藉助故事情節分析人物形象。本題可從要緊抓人物的言行舉止分析人物形象。情節是小説中用以表現主題或人物*格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節的發展中把握人物形象，因為情節是人物*格形成和發展的歷史，在事件發展的過程中，才能顯現出人物靈魂深處的東西來，離開了情節，就不知道人物怎樣做事，也就無法分析人物*格特徵。要了解人物*格，必須透過情節中發生的事情這種外在現象去剖析現象背後的本質。故事情節或是發展了人物*格，或是表現了人物*格。其次，分析矛盾衝突，把握人物*格特徵。矛盾衝突是構成情節的基礎，是展示人物*格的手段．優秀的小説，總是充分地揭示社會生活本質的矛盾和鬥爭，在典型的矛盾衝突中展示人物的*格特徵．一般説來，矛盾衝突展開得越充分，人物*格也就越鮮明。還可以藉助描寫方法、環境描寫分析人物形象（分析環境描寫，探究形*物命運和*格的社會原因、人物間的關係、作者傾向等分析人物形象。
9．
試題分析：本題針對小説的標題設題，題幹問的是“小説以‘霸王別姬’為題有什麼好處？請簡要分析。”對於小説的理解，在做題時一定要建立“情節——人物——環境——主旨”四級循環的答題模式，標題的作用也要從四個方面結合手法來答題。“霸王別姬”是本文的線索，作答此題，應先選擇分析的角度。全文圍繞“霸王別姬”展開；從人物形象刻畫上，霸王是官員，雞是百姓，生動形象；從主題上，官員的奢侈與百姓的*勞形成對比；“霸王別姬”是著名的歷史故事，增加小説的歷史文化底藴，引發讀者的思考。
【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
【名師點睛】在各地高考真題中，“標題作用”是小説閲讀的重要命題點之一。小説標題常見的作用有：1．作為情節線索貫穿全文。標題若是文中出現的某一事物，該事物很可能是文章的線索，有意無意的貫穿情節始終，甚至是推動故事情節發展的關鍵。本題中“霸王別姬”是線索2．點明時間、地點，交代故事背景，渲染氛圍。如果以時間、地點、環境為題，則標題可能是要向讀者提示某方面的信息，而這個信息對讀者理解文章有至關重要的作用。3．在理解標題本意的基礎上，要注意它在文中是否還有比喻義、象徵義、深層義、雙關義等。小説的標題，有的十分含蓄，如結合社會現實，深入思考之後，會發現它實際上還具有深層的含義，語義雙關。4．反映小説的主要內容，寄託作者思想情感，揭示文章中心主旨。標題是小説的眼睛，有的標題直接點出了事件的主要情節，反映了小説的主要內容；有的標題暗示了作者的寫作目的，點出小説的主旨。有的標題具有反諷義，體會文章主旨是要結合社會現實來理解。比如本題中官員的奢侈與百姓的*勞形成對比。
10．
試題分析：題幹問的是“小説的主要人物是鄭張還是8號小姐？為什麼？請結合小説內容進行具體分析。”首先要審題，一審題幹出題的方向，對於小説主人公的確立，在做題時一定要建立“情節——人物——環境——主旨”四級循環的答題模式，本題從情節、主旨和內容三個角度答題。考生首先明確觀點，結合文章內容，言之成理即可。
【考點定位】對作品進行個*化閲讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。
【技巧點撥】判斷小説的主要人物主要看人物在小説情節、結構、矛盾衝突中是否佔中心地位，是否通過他來表現小説的主題思想。文學作品中的主要人物，是作者着力刻畫的一個或幾個在作品中居主導地位的中心人物，是矛盾衝突的主體。主要人物*格的形成和發展，直接體現作品的主題思想。判定一個人物是否為主要人物有三個角度，首先看對人物着墨的多少；其次看人物在小説中的地位和作用；第三看作家的創作意圖。除此之外，還要注意以下幾點： 1．第一人稱人物未必是主要人物；2．着墨多的人物未必是主要人物；3．焦點人物未必是主要人物。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
