材料一：2010年3月5日至15日，十一屆全國人大三次會議在*召開，*總理在*工作報告中強調：我國要通...

問題詳情：

材料一：2010年3月5日至15日，十一屆全國人大三次會議在*召開，*總理在*工作報告中強調：我國要通過大力開發低碳技術、推廣高效節能技術、積極開發新能源和可再生能源等多種途徑，努力發展以低能耗、低污染為特徵的低碳經濟，積極參與應時氣候變化*合作，推動全球氣候改善。

材料二：由*文明辦、國家發改委等部門聯合主辦的全國“低碳家庭·時尚生活”主題活動，於2010 年3月24日在*舉行啟動儀式。活動旨在推行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，引導人們為發展綠*經濟、低碳經濟和循環經濟貢獻力量。

閲讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題。

（1）請談談你對我國以上做法重要意義的認識。

（2）作為家庭的重要一員，你打算怎樣為推行低碳生活方式做貢獻？

（3）泰安市某初中學校響應國家號召，決定開展“校園低碳月”活動。請你參與其中，為該活動設計兩種活動方式。

【回答】

（1）①有利於增強人們保護資源和環境的意識，緩解能源緊張，減輕環境壓力，促進人與自然*相處。

②能夠促進轉變經濟發展方式，更好地實施可持續發展戰璐。

③有利於貫徹落實科學發展觀，走生產發展、生態良好的文明發展之路，推進*社會建設。

④有利於我國在當今世界樹立起一個負責任大國的形象。

⑤有利於促進世界的發展，體現和平與發展的時代主題。

（2）①加強對有關低碳知識的學習，增強自己的低碳節能、綠*環保觀念。

②積極宣傳節約資源、保護環境的重要*，提高家人及周圍羣眾的低碳節能念識。

③落實低碳節能的具體行動。如：節約使用學習用品，養成隨手關水龍頭、關燈的良好習慣，不用一次*筷子、塑料袋、快餐盒等。

（3）開展節能小製作競賽，開展“節約一度電、節省一張紙”競賽活動，開展“校園低碳之星”評比活動，開展低碳手抄報比賽，召開“低碳節能環保”主題演講比賽，參觀訪問低碳節能企業等。

知識點：社會主義現代化成就

題型：探究題