材料一：2014年3月5日，*總理*在第十二屆全國*代表大會第二次會議上所作的《*工作報告》中指出...
問題詳情：
材料一：2014年3月5日，*總理*在第十二屆全國*代表大會第二次會議上所作的《*工作報告》中指出，改革是今年*工作的首要任務，要繼續深化改革，衝破思想觀念的束縛，以經濟體制改革為重點，全面深化各領域改革，統籌兼顧。推進財税體制改革，把“營改增”試點擴大到鐵路運輸、郵政服務、電信等行業。增強各類所有制經濟活力，優化國有經濟佈局和結構，以創新支撐和引領經濟結構優化升級，力求取得實質*進展，讓全體*共享改革發展成果。
（1）試用“思想方法與創新意識”的有關哲理，分析材料一。（12分）
材料二：*屆三中全會立足黨和國家全局，提出堅持和完善基本經濟制度、加快完善現代市場體系、構建開放型經濟新體制等一系列新部署。全會要求全面深化改革必須堅持以馬列主義、*思想、*特*社會主義理論體系為指導，必須牢牢把握正確方向、掌握科學有效的改革方法，才能不斷推動改革開放的偉大事業向前發展。
（2）分析材料二所體現的辯*唯物論的道理。（9分）
材料三：2014年在經濟運行發展呈現新常態下，我國經濟之所以還能以較高的速度增長，主要原因在於，和經濟發展陷於停滯的歐洲許多國家相比，*是一個人口和區域大國，各地發展不平衡，工業化城鎮化所處階段不一致，當部分地區進入中速發展階段後，另一部分地區還可處於高速發展階段；*實行的是*主導型的市場經濟體制，*可以利用具有強有力的調控能力的有利條件，維持我國保持超出一般經濟體的經濟增速來趕超發達國家。我國經濟之所以不能和以前一樣高速發展，主要原因在於：其一，全球經濟的增長乏力降低我了國經濟增長的速度；其二，我們已經充分認識到過去三十年速度型粗放型增長帶來的危害，從政策導向上刻意引導經濟發展方式從注重速度和規模的階段向注重質量和效率的階段轉變。以適應新的階段我國經濟社會發展的新要求。
（3）用聯繫的多樣*知識説明材料三中對我國經濟發展速度所作分析的合理*。（6分）
【回答】
（1）（12分）
①辯*的否定觀要求我們要樹立創新意識。要繼續深化改革，衝破思想觀念的束縛，體現了這一哲理。（3分）
②辦事情要善於抓住重點，集中力量解決主要矛盾，同時又要兼顧次要矛盾。以經濟體制改革為重點，統籌兼顧，力求取得實質*進展，讓全體*共享改革發展成果，體現了這一哲理。（或堅持兩點論與重點論的統一。）（3分）
③矛盾的普遍*寓於特殊*之中，特殊*也離不開普遍*。推進財税體制改革，把“營改增”試點擴大到鐵路運輸、郵政服務、電信等行業，體現了這一哲理。（3分）
④整體和部分的辯*關係原理要求我們要立足整體，統籌全局，選擇最佳方案。全面深化各領域改革，統籌兼顧，體現了這一哲理。（或堅持系統優化的方法，着眼於事物的整體*，統籌考慮，優化組合。）（3分）
（2）（9分）
①物質決定意識，要求我們想問題、辦事情一切從實際出發。全會立足於國情提出了發展的客觀因素.（3分）
②意識對物質具有能動作用，正確的意識對事物的發展起促進作用。要求我們以正確的意識為指導。全面深化改革，要以科學的理論和思想作為行動指南。（3分）
③規律是普遍的、客觀的，又是可以認識和利用的。要求我們在尊重客觀規律的基礎上充分發揮我們的主觀能動*。我們必須尊重社會發展的客觀規律，牢牢把握正確方向，掌握科學有效的方法，積極推進全面深化改革。（3分）（備註：若答出“意識能夠能動地認識世界，具有目的*、自覺選擇*和主動創造*”“意識能夠能動地改造世界”等可酌情給分，但本問最高不超過9分）
（3）（6分）
①聯繫的多樣*要求我們在認識改造世界的過程中，要善於分析把握事物存在發展的各種條件。（3分）
②材料看到了城鎮化的不平衡和全球經濟增長乏力等影響經濟發展的客觀因素，又看到了*可以運用自身的宏觀調控能力、政策導向等主觀因素來影響經濟的發展。既注重了客觀條件，又恰當的運用了主觀條件。（1分）
③材料正確分析了影響我國經濟發展的國內和*兩個方面的因素，既把握了事物的內部條件，又關注了事物的外部條件。（1分）
④材料既看到了影響我國經濟發展速度的不利因素，也看到了*經濟能保持較高的速度增長的有利因素。既看到了有利條件，又看到了不利條件。（1分）
【解析】
試題分析：
（1）本題考查“思想方法與創新意識”的有關知識，屬於體現類試題。“體現類”題目的要求是：抽象出設問指定的材料內容所聯繫的理論知識，實現材料內容與相關知識的正確聯結，並將其以書面的形式表達出來。解答這類題目可採用“定點—透聯—作答”的三步解答法，具體的解題思路是定點、透聯、作答。“思想方法與創新意識”主要包括：聯繫觀、發展觀、矛盾觀和辯*的否定觀；然後抓住材料關鍵詞“衝破思想觀念的束縛”“以經濟體制改革為重點，統籌兼顧”“把“營改增”試點擴大”“深化各領域改革，統籌兼顧”；調動運用辯*的否定觀、主次矛盾、矛盾的普遍*與特殊*、整體和部分的辯*關係等有關知識分析。
（2）該題考查學生對辯*唯物論相關原理的識記、理解和運用，屬於體現類的解答題，需要對題中材料進行詳細解讀，針對每一部分信息提煉對應教材的相關理論。辯*唯物論主要包括物質與意識的關係、規律與主觀能動*的關係；在回答時，堅持原理、方法論、聯繫材料的步驟組織*。“立足黨和國家全局”體現了物質決定意識；“全面深化改革必須堅持以馬列主義等為指導”體現了正確意識對事物發展起促進作用；全面深化改革要在尊重客觀規律的基礎上充分發揮人的主觀能動*。
（3）本題考查聯繫的多樣*的知識，設問指向我國經濟發展速度所作分析的合理*。回答合理*的問題，也即是回答某某政策或者問題的原因是什麼，這是最近幾年高考頻繁出現的設問方式。世界上的事物千差萬別，事物的聯繫也是多種多樣的。主要有直接聯繫和間接聯繫、內部聯繫和外部聯繫、本質聯繫和非本質聯繫、必然聯繫和偶然聯繫等。聯繫的多樣*要求我們注意分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。解答時運用上述原理，結合我國經濟發展速度進行分析。
考點：辯*的否定觀、主次矛盾、矛盾的普遍*與特殊*、整體和部分的辯*關係；物質與意識的關係、規律與主觀能動*的關係；聯繫的多樣*
知識點：思想方法與創新意識 唯物辯*法的聯繫觀
題型：綜合題
