22．認真觀察這幅下面這幅漫畫，按要求作文。要求：在認真觀察漫畫的基礎上，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，...

問題詳情：

22．認真觀察這幅下面這幅漫畫，按要求作文。

要求：在認真觀察漫畫的基礎上，選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少於800字。

【回答】

給心靈一雙翅膀

給心靈一雙翅膀，別讓內心的枷鎖禁錮你的飛翔。

漫畫中身居籠子的鳥兒，本可破籠而出，振翅天宇，卻仍生活在鳥籠的方寸之間，那是因為，在它的心中，鳥籠是永難逃脱的地獄。

馬戲團中的象，自幼年至成年，卻被栓在一般粗細的木樁上。以那木樁之固，僅可拴住幼象，但那些不費吹灰之力就能將木樁拉斷的成年象卻能被拴住而不逃走，那是因為它們年幼時就見識了那木樁的“牢固”，在它們心中，那小小的木樁是它們窮盡一生也難以撼動的大山。

真正的悲哀，不是環境的桎梏，而是心靈的束縛；最大的破產，不是錢財的流失，而是心靈的絕望。如果鳥兒懷着一顆不羈的心，衝出牢籠，如果大象懷着一顆不羈的心拉斷木樁，那麼它們所得到的也許不僅僅是自由，更是心靈的成長。

平原君門客毛遂，其貌不揚，做門客三年仍不為平原君所知，平原君遊説楚王之時，只因毛遂自薦，方令其補人數之缺。可就是這個別人認為“做不到”的人，在楚國仗劍威懾楚王，又以三寸不爛之舌説服楚王與趙國結盟，從而傳出了“毛遂自薦”、“脱穎而出”的佳話。聰明的毛遂，沒有讓別人的言語禁錮住自己內心的勇氣，這就是大勇，也是大智。

奧運會上的體育明星固然令人佩服，但殘奧會上的健兒更值得尊敬。身體上的缺陷並沒有擋住他們對夢想的熱忱，命運中的不幸也沒有束縛他們心靈的飛翔。海水可以漫過沙灘，卻漫不過生命的堤岸。他們用意志築起一道不朽的生命之堤，任風吹雨打，潮起潮落。在運動的賽場上，冠*只有一個；但在生命的跑道上，他們都是英雄。

很多時候，真正的敵人不在我們眼前的世界，而是深埋在我們的內心之中；很多時候，真正束縛住我們的，不是眼前的荊棘，而是我們心中的枷鎖。這就需要我們戰勝自我，打破枷鎖，給心靈一雙翅膀。

給心靈一雙翅膀，以信念為帆，嘗試作槳，讓生命之舟衝破激流險灘，揚帆遠航。

給心靈一雙翅膀，不為環境所迷，不為困頓所欺，只一心追逐那永恆的理想。 給心靈一雙翅膀，讓生命展翅飛翔！

【解析】

試題分析：材料涉及到一個鳥、一個鳥籠。材料的主體應該是鳥。作者對鳥是否定的。為什麼否定？因為鳥籠對鳥已經起不到禁錮作用了，是鳥自己把自己禁錮住了。漫畫的題目是“禁錮就是你以為你做不到”，其中關鍵的詞語是“以為”，立意角度應該是解放思想，勇於衝破精神的牢籠，打破思維的定勢。現實生活中，下崗職工、忙着找工作的大學畢業生，往往也是自己禁錮着自己，“以為”自己做不到。歷史上的陶淵明就是勇於衝破精神牢籠的典範。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】漫畫式材料是材料作文中一種非常重要的形式，漫畫作文審題立意的“三看”：一、看漫畫的標題，眼睛是心靈的窗户，漫畫的標題就是漫畫的眼睛。所以説看漫畫，標題是我們理解漫畫寓意的一個窗口。二、看畫面細節，漫畫屬造型藝術，又屬喜劇藝術，主要通過畫面來反映現實生活或時事。由此，我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，漫畫作文要仔細觀察漫畫中的人、物、景、情，把握其*質，抓住畫面所包含的褒貶對象，這樣才能全面領會漫畫的寓意。三、看漫畫的藝術手法，漫畫是用線條、**來表情達意的，它的表現手法有誇張、變形、比擬、象徵等，而以誇張、變形為主要創作手段。誇張變形就是改變人或物正常的比例關係，有意識地讓其誇大或縮小，拉長或縮短，通過大與小，方與圓，曲與直，虛與實的對比手法，使表現出的形象鮮明、典型，表達的意旨更明確，更深刻。誇張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。

知識點：材料作文

題型：作文