閲讀下列材料，並結合所學知識回答問題。材料一1842年8月，清*議和大臣與英方代表在南京下關靜海寺談判時，英...

問題詳情：

閲讀下列材料，並結合所學知識回答問題。

材料一

1842年8月，清*議和大臣與英方代表在南京下關靜海寺談判時，英方代表態度兇惡蠻橫，動輒揚言開*攻城，威脅恫嚇。清*代表昏庸無能，一聽到英*要開*，馬上接受了英方的全部要求。

材料二

在巴黎和會上，顧維鈞就山東問題作了一次暢快淋漓的精*發言。從歷史、經濟、文化各方面雄辯地説明了山東是*不可分割的一部分，闡述了*對山東的*，批駁了日本的無理要求，指出“*的孔子有如西方的耶穌，*不能失去山東，正如西方不能失去耶路撒冷。”發言在代表們的掌聲中結束。

材料三

1955年在印度尼西亞召開的會議上，很多國家對*不十分了解，對*抱有敵意。針對這種情況，*臨時修改了早已準備好的發言稿。他誠懇地説：“*代表團是來求團結而不是來吵架的”，“*代表團是來求同而不是來立異的”，亞非國家不應陷入關於社會制度與意識形態的爭論，而應團結起來，積極維護和促進民族*和世界和平。*的發言，深深打動了與會代表的心絃，受到與會各國代表的熱烈讚揚和擁護。

材料四

圖5 聯合國維和部隊中的*官兵

（1）材料一中的談判與哪次侵華戰爭有關？最終簽訂了什麼條約？

（2）根據材料二，指出*代表提出了什麼外交要求？在這一要求遭到拒絕後，*國內爆發了什麼運動？

（3）材料三反映的是哪一次*會議？根據材料指出*在這次會議上發揮的積極作用。

（4）根據以上材料和問題指出**地位發生的變化。

【回答】

（1）鴉片戰爭。《南京條約》

（2）收回山東*。五四運動。

（3）萬隆會議（亞非會議）。*代表團提出的“求同存異”方針得到與會代表廣泛認同，增進了與會各國的團結；促進了會議的圓滿成功。

（4）從屈辱外交，到擁有*外交，並在*事務中發揮重要作用。

知識點：外交事業的發展

題型：材料分析題