假* ①人有時一猶豫就錯過了良機，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢...
問題詳情：
假 *
①人有時一猶豫就錯過了良機，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘*這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰為此如坐鍼氈。
②終於熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜裏。
③辰這一夜沒閤眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發現了呢?為了進京到這家文學院深造，他賣光了全部*材，沒想到該死的*販子在交款時夾了三張假*!他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了才出此下策，但他又怕被識破。假*的事抖摟出來，他如何混得下去?
④辰決定主動坦白，就説不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當眾揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經路上，見到他説：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。”辰魂飛魄散，卻聽老教授説：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。
⑤興奮之後，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那麼多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒*樣，他心裏就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《*文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當眾誇讚。每當這時，辰就暗自道：等着，老師。
⑥學習期滿，辰直接成了市文聯幹部，又一年，他又成為省作協聘任的*作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。
⑦辰依然惦記着那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他為老教授準備了一萬元現金，專程來京。
⑧老教授高興：“學生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混着三張該死的假*……”他的眼圈紅了，並哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假*，你還沒忘哪?在，我留着呢，如今集什麼的都有，我集幾張假*玩玩有何不可?”説着，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。“老師，那你説讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假*就不興我假話?”老教授説。辰急着問：“為什麼?你當時完全可以揭穿。”老教授的臉*立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山裏的孩子該多，艮難，那樣做對他產生的後果不堪設想，為區區300元錢扼殺一個人才，吾不屑為之也。”
⑨“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!” (有刪節)
1．本文敍事主要寫了兩個情節，請用簡潔的語言概括。
① ；② 。
2．第③段劃線句能不能去掉?説説你的理由。
3．第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有：① ；②
；③ 。
第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假*的原因是： 。
4．假如你是文中的辰或者老教授，在假*交出之後，你會採取什麼方式妥善處理這件事情?説説你的處理方式和理由。
5．研讀第⑨段，再自擬一道題目並給出*。
題目：
*：
【回答】
1．①交假*自責愧疚，②表心意深受教育。
2．不能。這一段交待假*來歷和辰的經濟狀況，為後文辰自責、贖罪埋下伏筆。
3．①老教授穿着寒*；②收到錢後被小偷偷走；③收到假*卻不知道學生在欺騙他。
這三張假*來歷不尋常，留下它是為當年幫助和愛護學生的行為留下見*和紀念
4．示例：辰：可以及時直接向教授説明情況，表達內疚，向老師認錯。免得內心長時間受到良心譴責。
老教授：可以暗地裏找辰談話，及時指出他的錯誤，也可以允諾辰緩交學費或幫代交學費，這樣可以讓辰及時明白並糾正自己的錯誤。
5．示例：(1)題目：“淚流滿面”寫出了辰當時怎樣的心理活動?
*：寫出了辰明白真相後內心的震撼，激動。
(2)題目：辰決定還要向老師再學習幾年，他還要向老師學習什麼呢?
*：學習老師愛護學生，不計較個人得失的高風亮節。
(3)題目：這一段在全文中起什麼作用?
*：起到了收束文章，再次烘托老教授高尚師德的作用。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
