閲讀《智取生辰綱》選段 此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。楊志這一行人要取六月十五日生辰，只得...
問題詳情：
閲讀《智取生辰綱》選段 此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。楊志這一行人要取六月十五日生辰，只得路上糌行。自離了這*五七日，端的只是起五更，趁早涼便行；日中熱時便歇。五七日後，人家漸少，行路又稀，一站站都是山路。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。那十一個廂禁*，擔子又重，無有一個稍輕，天氣熱了，行不得；見着林子便要去歇息。楊志趕着催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。兩個虞候雖只背些包裏行李，也氣喘了行不上。楊志便嗔道：“你兩個好不曉事！這干係須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背後也慢慢地挨！這路上不是要處！”那虞候道：“不是我兩個要慢走，其實熱了行不動，因此落後。前日只是趁早涼走，如今恁地正熱裏要行，正是好歹不均勻！”楊志道：“你這般説話，卻似放屁！前日行的須是好地面；如今正是尷尬去處，若不日裏趕過去，誰敢五更半夜走？”兩個虞候口裏不言，肚中尋思：“這廝不直得便罵人！”
……沒半碗飯時，只見遠遠的一個漢子，挑着一副擔桶，唱上崗子來，唱道： “赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，樓上王孫把扇搖！”
1．對文中“自離了這*五七日，端的只是起五更，趁早涼便行，日中熱時更歇。五七日後，楊志卻要辰牌（7－9時）起身，申時（15—17時）便歇”。分析不當的一項（ ）
Ａ．説明楊志為了及時送去“生辰綱”日夜兼程，表現他辦事幹練。
Ｂ．這都是從安全的角度考慮，前面防備中暑，後面為了防劫。
Ｃ．説明標誌熟悉押送之差役，處事小心謹慎。
Ｄ．因為他料到了在黃泥岡晁蓋、吳用等的行劫，所以後來他才早晚沒有行走，在大白天行走。
2．為安全及時地把生辰綱送到東京，楊志一路上對*健們打罵不斷。對楊志打人行為分析不當的是（ ）（2分）
A．楊志鞭打*健，是他一意孤行，蠻橫不講理的*格特點的反映。
B．楊志鞭打*健，是激化他與*健矛盾的重要原因。
C．楊志鞭打*健是因為他不滿*健們的言行。
D．楊志鞭打*健趕路，一面在於使生辰綱安全送到東京，一面也在為自己升官努力。
3．對下列語言或行為解説錯誤的一項是（ ）
A．楊志道：“你理會得什麼！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上勾當艱難，多少好漢，被蒙汗*麻翻了！”——楊志熟諳*湖酒道，這是他的經驗之談，充分表現了他的謹慎精明。
B．“不賣了！不賣了！這酒裏有蒙汗*在裏頭！”——白勝故意賣關子，欲擒故縱，為的是增強誘惑力。
C．楊志拿來藤條，劈頭劈腦打去，打得這個起來，那個睡倒……——楊志細心押送生辰綱，但為人粗暴蠻橫。
D．楊志尋思道：“俺在遠處望，這廝們都買他的酒吃了；那一桶裏當面也吃了半瓢，想是好的。”——這表現了楊志觀察仔細，處事謹慎，慮事周到。
4．對楊志失敗原因的分析，錯誤的一項是（ ）
①楊志*格粗暴，不善於籠絡人。 ②楊志與都管、虞侯各懷私心。 ③黃泥岡地勢險惡，天氣炎熱。④生辰綱是奸臣所獲的不義之財。⑤楊志剛愎自用，不能體恤下屬。⑥押送生辰綱的兵馬太少，寡不敵眾。
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥
5．對文中引用白勝所唱山歌表達作用理解不準確的一項是（ ）
A．山歌點明瞭故事發生的社會背景：不是太平盛世，還暗示了來者不善，使讀者更關心情節的發展。
B．山歌是白勝為消除走路寂寞、恐懼而唱給自己聽的。
C．山歌在結構上巧妙地聯繫了上下文，成為課文不可或缺的組成部分，並引出故事的另一個主要人物——白勝。
D．山歌用強烈的對比手法，突出了當時社會尖鋭的階級矛盾，是農民反抗的心聲。
【回答】
1．D
2.C
3.B
4.D
5.B
知識點：小説
題型：語言表達
