（11分）閲讀下列材料：材料一艾賽亞•柏林曾説“牛頓思想的衝擊是巨大的；無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整...

問題詳情：

（11分）閲讀下列材料：

材料一 艾賽亞•柏林曾説“牛頓思想的衝擊是巨大的；無論對它們的理解正確與否，啟蒙運動的整個綱領，尤其是法國，是有意識地以牛頓的原理和方法為基礎的，同時，它從他那驚人的成果中獲得了信心並由此產生了深遠的影響。”

——王斯德主編《世界通史》

材料二 啟蒙運動就是人類脱離自己所加之於自己的不成熟狀態。……要有勇氣運用你自己的理智!這就是啟蒙運動的口號。

——康德

材料三 （啟蒙思想家們）不承認任何外界的權威，不管這種權威是什麼樣的。宗教、自然觀、社會、國家制度，一切都受到了最無情的批判；從今以後，迷信、偏私、特權和*，必將為永恆的真理、為永恆的正義、為基於自然的平等和不可剝奪的*所排擠。

——恩格斯

材料四 正像盧梭説的，他是“憑假設和條件的推理”構成他的學説的。其實，所有啟蒙思想家無不如此。但在爭取人的權利和尊嚴的問題上，對廣大*説，首先是在爭取生存的問題上，這種學説和原則卻具有一種完全新穎的、扣人心絃的含義，起到了使人們為之奮鬥的作用。18世紀還不可能出現經濟和社會關係的動態的觀點。對社會、*問題的思考，還只能停留在社會關係的靜態的幻象上面。

——王養衝《18世紀法國的啟蒙運動》

請回答：

（1）根據材料一，分析啟蒙運動的起因。（1分）

（2）根據材料二、三，概括啟蒙運動時期人文精神的含義。（3分）結合所學知識，歸納指出從文藝復興到啟蒙運動時期人文精神的變化。（2分）

（3）歸納指出材料四關於啟蒙運動作用的看法。（1分）同時指出“靜態的幻象”的啟蒙學説有哪些侷限*？（2分）

【回答】

知識點：西方人文精神的發展

題型：綜合題