2．依次填入下列各句橫線上的成語，最恰當的一組是：①這一場戲真演得

問題詳情：

2．依次填入下列各句橫線上的成語，最恰當的一組是：

①這一場戲真演得_________，贏得了滿場觀眾的喝*。

②王大伯__________地講起了當年打鬼子的故事，我們都聽得入迷了。

③小説通過典型的語言描寫，把幾個有着不同*格特點的婦女形象__________地展現在讀者面前。

④他擅長京劇，模擬各派唱腔，無不____________。

A．繪聲繪*    有聲有*    惟妙惟肖   活靈活現

B．活靈活現    繪聲繪*    有聲有*   惟妙惟肖

C．有聲有*    惟妙惟肖    繪聲繪*   活靈活現

D．有聲有*    繪聲繪*    活靈活現   惟妙惟肖

【回答】

D

【解析】

【試題分析】本題考查詞語的運用。有聲有*：1．有意義；精*。2．形容説話、表演等生動形象的樣子。繪聲繪*：意指以可見或可理解的形式來描繪或概括。指敍述、描寫極其逼真。活靈活現：形容神情逼真，使人感到好像親眼看到一般。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。第一句中説的是“表演”，故應使用有聲有*，使用其第二個意思。第二句中是形容王大伯的講述，故應使用“繪聲繪*”。第句③“展現”“形象”只能用“活靈活現”。句④的“模擬”只能用“惟妙惟肖”。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E

【技巧點撥】對於成語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義範圍的大小等。第二，辨析**。包括詞語的感**跟語體**。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。本題即可藉助詞語的搭配和使用對象解決問題。比如“模擬”自然是“惟妙惟肖”，“形象展現”自然是“活靈活現”，“講故事”自然是“繪聲繪*”。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感**和語體**；第三、要注意成語使用範圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前後語境，儘可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關係上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前後語義矛盾或者前後語義重複的現象。

知識點：成語(熟語)

題型：選擇題