第二部分 （一）閲讀下面的文言文【*】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”...

問題詳情：

第二部分 

（一）閲讀下面的文言文

【*】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

……既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

【乙】孟孫①獵得鹿，使秦西巴②持之歸，其母隨之而啼，秦西巴弗忍而與之。孟孫歸，至而求鹿，答曰：“餘弗忍而與其母。”孟孫大怒，逐之。居三月，復召以為其子傅③。其御曰：“曩將罪之，今召以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫不忍鹿，又且忍吾子乎？”

【注】①孟孫：魯國國君    ②秦西巴：魯國大臣     ③傅：師傅，老師

1．解釋下列句子中加點的詞。

（1）小惠未徧                    （2）犧牲玉帛             

（3）可以一戰                    （4）孟孫大怒，逐之       

2．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）曩將罪之，今召以為子傅，何也？

3．下列各組句子中加點詞語的意義和用法解釋不相同的一項是  （    ）

A.行者休於樹    肉食者鄙     B.扶蘇以數諫故    公問其故

C.向吾不為斯役  尋向所志     D.又安敢毒耶      衣食所安

4．曹劌因其*上的遠見和*事上的才能得到魯莊公的認同，秦西巴的什麼品質打動了國君而被再次起用？請結合文段語句簡析。

【回答】

1．（1）同“遍”，遍及。     （2）祭祀用的豬、牛、羊等。

（3）可以憑藉             （4）驅逐，驅趕

2．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣,第二次擊鼓士兵們的勇氣就減弱了,第三次擊鼓士兵們的勇氣就消耗盡了。

（2）秦西巴先前將被治罪，現在卻請他當太子的老師，這是為什麼呢？

3 D.  

4．秦西巴的仁慈之心打動了國君，終於被國君理解並且被再次起用。如原文中説：“秦西巴弗忍而與之”， 秦西巴不忍心小鹿母子離別而將小鹿送給母鹿，讓其團聚，可以看出他的仁慈善良。孟孫説“夫不忍鹿，又且忍吾子乎”，毫不猶豫地起用秦西巴為孩子的老師。（答出仁慈得1分，結合語句1分）

知識點：歷史事件類

題型：文言文閲讀