碧浪清波李昌祥十五歲的肖諮詢對着穿衣鏡，悄悄給前額披下了一綹黑髮，像極了小女孩額前的劉海。媽媽見了，知道兒子有...
問題詳情：
碧浪清波
李昌祥
十五歲的肖諮詢對着穿衣鏡，悄悄給前額披下了一綹黑髮，像極了小女孩額前的劉海。媽媽見了，知道兒子有了對美的冀望了。
這天午後，肖諮詢悠哉閒哉，把目光落在了爸爸給他訂閲的報紙上。一個 “ 碧浪清波 ” 的詞語，跳進了他的眼簾，一下子像攫住了他的什麼，讓他不由地想到了王維的那句 “ 清泉石上流 ” ：崖澗青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，潔如甘露 ……
被 “ 碧浪清波 ” 這個詞語吸引，還因為他的爸爸是河長。那天，他在石磧河的告示牌上看到 “ 河長 ” 一欄填着爸爸的名字時，一下子意識到了作為河長兒子的責任。
開學前，肖諮詢順着石磧河邊往下游巡查。一路堤岸都改造成了沿河公園，岸柳成行，喬木葱蘢。走到河口*邊，視野一下開闊了。*面上正緩緩遊動着好多大輪船，一艘艘地打眼前遊過。遠處的長*三橋，兩座橋塔像兩條巨人的長腿，立定在*邊，朝南朝北伸展着力大無窮的長臂，任車流在橋面上飛奔。這一切讓肖諮詢目不暇接，幾乎忘掉了巡河。
肖諮詢又想起了 “ 碧浪清波 ” 這個詞，他低頭看看身邊的石磧河水，水面上倒也沒什麼漂浮物，但水質還夠不上碧清。 “ 碧浪清波 ” 究竟是什麼樣子呢？這事兒本不該他*心，但誰讓他是河長的兒子呢？如此一想，對河水淨度的追求，便分外地強烈起來。於是，肖諮詢便有了尋找泉流的衝動。
聽大人們説過，石磧河水是從北面浦老山、西面駟馬山上彙集而來的。浦老山的另一面流出了滁河。 “ 環滁皆山也 …… ” ，湧上心頭的這篇古文，讓他決定一探究竟。他不聲不響，早上了列車，去滁州，去琅琊，看釀泉。
趕到釀泉時，正值夏日中午。一潭蓄泉，早被大大小小的孩子國滿了，他們正與泉流嬉戲呢。肖諮詢想囔囔一聲： “ 怎麼能全跑水裏鬧呢？不把清泉攪髒了？ ” 近前才發覺，流淌在石塊上的清泉，依然如玉般清純。肖諮詢瞄着瞄着，便有些情不自禁起來，隨手扒了鞋襪，也站在了泉流中。水花晶瑩，清涼的泉水在他腳趾間跳躍。他張大了嘴，在心裏狂呼：我知道清流是什麼樣子了，我知道清流該是什麼樣子了！ ”
什麼時候石磧河水也能像山中清泉那樣呢？ ……
回家後媽媽問他去哪兒了，他告訴媽媽自己去滁州醉翁亭了。媽媽接口道： “ 出去走走挺好，過兩天你再陪姥姥去深圳旅遊，看看港珠澳大橋，開開眼界。 ”
終於見着了巍峨的港珠澳大橋。連接*、珠海、*的跨海大橋，雄立在海上，好個海天奇景呢。這無邊無際的大海，正在他面前展開一片蔚藍，比萬里晴空還純淨。在人工島上直面海水，看晶瑩剔透的波浪翻湧着，肖諮詢再一次想起了 “ 碧浪清波 ” 這個詞。浩瀚海洋上的碧浪清波，熾熱得他心旌搖曳。
“ 看到了！看到了！ ” 肖諮詢迎着海風，額前細發隨風飄動着，一雙明眸凝視着碧浪清波。姥姥以為小孫兒是在對着港珠澳大橋發出歡呼呢，把孫兒送回女兒女婿手中時笑着説： “ 孩子看得眼都不眨一下呢 …… ” 説着，姥姥親暱地摸了摸孫兒額前細軟的黑髮。
肖諮詢側起臉，朝爸爸媽媽一字一句道： “ 爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當好了河長。 ”
爸爸一下驚住了，脱口道： “ 人小心眼大呢，小子行！ ”
（選自《*文學》 2021年第4期，有刪改）
16 ． 讀完此文，少年肖諮詢讓圖圖和你想到了 “唯美”“責任”“探尋”這幾個詞語。你結合文章內容，圍繞其中一個詞語談談感受。
17 ． 文中畫線句與前文哪些內容相照應？你概括給圖圖聽。
18 ． 班級開展戲劇創編與表演活動，圖圖想把這篇小説改成短劇，你幫他完成。
（ 1）給在港珠澳大橋看見大海時的肖諮詢配一段內心獨白。（50字左右）
（ 2）為上面的內心獨白選配背景音樂時你選了歌曲《我和我的祖國》的結尾部分（歌詞見下），你向圖圖説明了理由。
我最親愛的祖國，你是大海永不幹涸。永遠給我碧浪清波，心中的歌。
【回答】
16 ． “唯美”示例：站在釀泉邊，看崖澗青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，潔如甘露，清涼的泉水在腳趾間跳躍，讓人感受到“清泉石上流”的純美意境；站在巍峨的港珠澳大橋上，放眼遠望，好個海天奇景，無邊無際的大海，比萬里晴空還純淨，波浪晶瑩剔透，浪花翻湧，讓人感受到碧浪清波的唯美境界！
“責任”示例：當肖諮詢讀到“碧浪清波”這個詞時，他意識到了作為河長兒子的責任，他決定尋找泉流；當他看到清純如玉的釀泉後，他盼望着家鄉的石磧河水也能像山中清泉那樣；當他站在珠港澳大橋，領略到了碧浪清波的唯美，他對爸爸説“石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當好了河長”，肖諮詢的願望讓我們感受到他的身上的責任和擔當精神。
“探尋”示例：當肖諮詢讀到“碧浪清波”這個詞時，看到石磧河水水質還夠不上碧清，他決定尋找碧浪清波；當他看到清純如玉的釀泉後，他盼望着家鄉的石磧河水也能像山中清泉那樣；隨後他隨姥姥去珠港澳大橋，尋找到了浩瀚海洋上的碧浪清波，盼望家鄉的石磧河水也變成碧浪清波的願望更加強烈。是尋找的過程讓肖諮詢的責任意識不斷增強。
17 ． 無邊無際的大海，比萬里晴空還純淨，波浪晶瑩剔透，浪花翻湧。
18 ． （ 1 ）示例：大海是那麼美，那麼遼闊。海水純淨無暇，海面如一塊晶瑩剔透的寶石。浪花如頑皮的小孩子，嬉戲着，追逐着。海天相接，一望無際。好一幅碧波盪漾美不勝收的的圖景！
（ 2 ）歌曲《我和我的祖國》歌詞沒有豪言壯語的表白，而是通過河流、高山、炊煙、大海、浪花等詩一樣意境，激發我們內心深處對祖國的熱愛。結尾部分 “你是大海永不幹涸。永遠給我碧浪清波”正好與我見到的大海碧浪清波的景象相符。
【分析】
16 ．
本題考查結合文章內容從詞語理解的角度談感受。解答此題要讀懂文意結合相關內容分析。可結合文章第二段 “讓他不由地想到了王維的那句‘清泉石上流’：崖澗青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，潔如甘露……”第七段“流淌在石塊上的清泉，依然如玉般清純。肖諮詢瞄着瞄着，便有些情不自禁起來，隨手扒了鞋襪，也站在了泉流中。水花晶瑩，清涼的泉水在他腳趾間跳躍”，第十段“這無邊無際的大海，正在他面前展開一片蔚藍，比萬里晴空還純淨。在人工島上直面海水，看晶瑩剔透的波浪翻湧着”等內容，談對“唯美”一詞的感受。示例：一股股山泉泉沿着石壁流下來，清澈透明，濺起一朵朵浪花，如晶瑩剔透的水晶球翻滾着，跳躍着，讓人有如臨仙境的美感；站在大橋上遠望大海，廣闊無垠的海面清波盪漾，萬里碧空也沒有它的清純明淨，浪花奔湧，與藍天相應，讓人感受到碧波盪漾水天一*的純美意境。
可結合文章第三段 “被‘碧浪清波’這個詞語吸引，還因為他的爸爸是河長。那天，他在石磧河的告示牌上看到‘河長’一欄填着爸爸的名字時，一下子意識到了作為河長兒子的責任”，第五段“‘碧浪清波’究竟是什麼樣子呢？這事兒本不該他*心，但誰讓他是河長的兒子呢？如此一想，對河水淨度的追求，便分外地強烈起來”，第六段“湧上心頭的這篇古文，讓他決定一探究竟。他不聲不響，早上了列車，去滁州，去琅琊，看釀泉”，第十二段“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當好了河”等內容，談對“責任”一詞的感受。示例：當肖諮詢讀到“碧浪清波”這個詞時，他覺得作為河長兒子的有責任去尋找泉流，當他感受到了晶瑩剔透的釀泉之美時，他心中的期盼就是家鄉的石磧河水也能清澈無暇；當他領略了大海的清波盪漾，水天一*的奇觀時，他把石磧河水要能治理成碧浪清波的願望更加強烈，這些讓我們充分感受到十五歲的肖諮詢的責任感和使命感。
可結合第五段 “肖諮詢又想起了‘碧浪清波’這個詞，他低頭看看身邊的石磧河水，水面上倒也沒什麼漂浮物，但水質還夠不上碧清。‘碧浪清波’究竟是什麼樣子呢？”“如此一想，對河水淨度的追求，便分外地強烈起來。於是，肖諮詢便有了尋找泉流的衝動”，第六段“湧上心頭的這篇古文，讓他決定一探究竟。他不聲不響，早上了列車，去滁州，去琅琊，看釀泉”，第九段“出去走走挺好，過兩天你再陪姥姥去深圳旅遊，看看港珠澳大橋，開開眼界”等內容，談對“探尋”一詞的感受。示例：當肖諮詢讀到“碧浪清波”這個詞時後，他親自到家鄉的石磧河邊查考到河水還不夠純淨清澈，於是他決定走出家鄉探尋碧浪清波。當他尋找到了釀泉，感受到釀泉的晶瑩清澈後，他心中的期盼就是家鄉的石磧河水也能清澈無暇；當他探尋大海，領略了大海的清波盪漾，水天一*的奇觀時，他把石磧河水要能治理成碧浪清波清波的願望更加強烈。探尋的過程彰顯了十五歲的肖諮詢的責任和擔當精神。
17 ．
本題考查對前文呼應內容的概括。解答此題讀懂文意，結合上文相關內容概括。由第十段 “連接*、珠海、*的跨海大橋，雄立在海上，好個海天奇景呢。這無邊無際的大海，正在他面前展開一片蔚藍，比萬里晴空還純淨。在人工島上直面海水，看晶瑩剔透的波浪翻湧着，肖諮詢再一次想起了‘碧浪清波’這個詞。浩瀚海洋上的碧浪清波，熾熱得他心旌搖曳”等內容可知，第十一段中的“看到了！看到了”指肖諮詢看到了廣闊無垠的大海，清波盪漾，純淨無暇，蔚藍的大海比碧空還要清純。
18 ．
（ 1 ）本題考查寫人物的內心獨白。解答此題要結合文意，對人物進行心理描寫。描寫要體現在港珠澳大橋看見純淨的大海時的肖諮詢興奮的心情。示例：一望無垠的大海與天相接，真好似一塊透明無暇的美玉，海面時不時還會泛起一朵浪花，真好似一羣羣小孩子手拉手在舞蹈。真是碧浪清波的唯美之境！
（ 2 ）本題考查分析配樂所選歌曲的理由。解答此題要結合歌曲所表達的情感分析。歌曲《我和我的祖國》是以第一人稱的手法訴説了 “我和祖國”息息相連、一刻也不能分離的心情，歌詞作者運用了兩個具象化的比喻：其一是“我和我的祖國”是子女和母親之間的關係，其二是“我的祖國和我”是大海與浪花之間的關係。表達了對偉大祖國的衷心依戀和歌頌。結尾部分“你是大海永不幹涸。永遠給我碧浪清波”碧浪清波的大海意象與肖諮詢見到的大海碧浪清波的意境相似。這篇小説的主題表現的是主人公肖諮詢深深的責任感，這種責任感和歌曲主題相應。從這一角度分析即可。示例：歌曲《我和我的祖國》》表達了對偉大祖國的衷心依戀和真誠歌頌，結尾部分“你是大海永不幹涸。永遠給我碧浪清波”的意境與我站在珠港澳大橋看到大海碧浪清波的情景相似，也能表達我的欣喜和對祖國山河的熱愛之情。
知識點：小説
題型：現代文閲讀
