閲讀下面的文字，完成小題關於物種起源的問題，如果一位博物學家，對於生物相互間的親緣關係、它們的胚胎關係、地理分...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成小題

關於物種起源的問題，如果一位博物學家，對於生物相互間的親緣關係、它們的胚胎關係、地理分佈以及在地質期內出現的程序等等事實，加以思考，那麼，我們可以推想得到，生物的種和變種一樣，是由以前別的種演變而來，而不是分別創造出來的。這個結論即使很有根據，但如果不能説明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們極其完善的構造和相互適應，仍然是難以令人滿意的。一般博物學家，常以外部環境如氣候、食物等等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來説，這可以算是正確的；但是如果把像啄木鳥的構造，它的足、尾、喙、舌如此巧妙地適應於捉取樹皮裏面的昆蟲，僅僅歸因於外界的條件是不合理的。又如槲寄生，它生長在某幾種樹木上以吸取養料，需要鳥類傳佈它的種子，更因為它是雌雄異花，必須依賴昆蟲才能完成傳粉作用。如果我們僅僅以外部環境，或植物習*的影響，或植物本身的傾向，來解釋這種寄生植物的構造以及它與其它幾種生物的關係，必然也同樣是不合理的。

8．對作者舉啄木鳥、槲寄生例子的目的，分析正確的一項是

A．以此為例，説明一切生物的構造和相互間的關係是錯綜複雜而又難以解釋的。

B．若想正確解釋生物的構造、生物之間的關係，就不能僅僅歸因於某一方面。

C．從外部環境、習*影響、本身傾向等方面來解釋生物的構造和相互關係，必然是不合理的。

D．在研究啄木鳥、槲寄生時，往往同研究其它生物一樣，對它們的結構以及與其它生物的關係不能做出合理的解釋。

9．達爾文在本段話裏表達了兩層意思，概括這兩層意思。

【回答】

8．B

9．（1）生物的種和變種都是由以前別的種演變來的，而不是分別創造的；（2）一般博物學家對生物變異原因的解釋還不夠科學。（意思對即可）

【解析】

8．

試題分析：選項對應的原文“僅僅歸因於外界的條件是不合理的”，“如果我們僅僅以外部環境，或植物習*的影響，或植物本身的傾向，來解釋這種寄生植物的構造以及它與其它幾種生物的關係，必然也同樣是不合理的”，所以B正確。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名是點睛】這類題目重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念等。考核的方式是改變句子含義從而出現選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤。此題 A項“難以解釋“錯誤，選項CD丟掉“僅僅以外部環境，或植物習*的影響，或植物本身的傾向，來解釋”錯誤。

9．

試題分析：注意文中額觀點的提煉，注意文段有觀點和論據組成，提煉的是觀點。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】首先要分析文段，然後概括，概括是去掉文中的相關的論據，然後找到觀點。

知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型：現代文閲讀