五、寫作(60分)22.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)陳小姐帶着在BB車中熟睡...
問題詳情:
五、寫作(60分)
22.閲讀下面的材料,根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
陳小姐帶着在BB車中熟睡的1歲大的孩子乘公交車,司機李師傅讓陳小姐將BB車摺疊放好,否則就要購買1元的行李貨品票。陳小姐表示,如果把車摺疊起來會把孩子弄醒,而車上沒有空座位,把孩子抱在手中乘車又很危險。她認為司機的要求不合理,堅決不交這1元錢,而司機拒不開車。為了這1元錢,陳小姐與司機“對峙”數小時,期間陳小姐多次*,*察兩度出*,車上數十人被迫轉車。最後,在*察苦口婆心的勸導後,陳小姐搭乘*車回家。此事引起了社會各方面的反響,議論不一。
對於以上事情,你怎麼看?請就陳小姐、李師傅、其他乘客或*察的行為,表明你的態度,闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意,選好角度,確定立意,完成寫作任務。
【回答】
22. 【審題立意】
明確了寫作任務以後,就要把握材料的深層內涵。
為了是否應該交納這1元的行李費,乘客與公交車司機對峙數小時,期間乘客多次*,*察兩度出*、車上幾十位乘客被迫轉車。面對這一則新聞材料,我們應該怎樣確立寫作的觀點呢?總的來説,可以採用"因果推斷"的方法進行。人的行為受思想的支配。有什麼樣的思想就有什麼樣的行為,反之,有什麼樣的行為就反映了他有什麼樣的思想。我們把這作為立意的出發點,就有可能容易把握到材料的精神實質。
一般説來材料作文的審題角度不是唯一的,如果出現多個人物,每一個人物都可作為一個角度來審視,在審視時抓住他的行為與思想之間的關係。
從乘客的角度:她認為公交公司的規定不合理,她有實際困難得不到及時的幫助而使她作出"對峙",*等一系列讓人匪夷所思的舉動,她這樣做對不對呢?我們應該怎麼看,從肯定她的角度可以這樣立意:堅持原則,維護個人的利益。從批評她的角度則可以這樣立意:不能因為一己私利而罔顧他人的利益。
從司機的角度:他執行公司的規定本身沒有錯,但沒有從實際出發靈活處理而造成這場原本可以避免的混亂,因而可以這樣立意:社會效益與經濟利益發生衝突時,應以社會效益為先。應該有社會責任感,人與人之間應該發揚友愛互助的精神。
從雙方的關係來立意:如果交戰雙方都能本着互諒互讓的態度來解決事端,這樣的事或許就不會發生了。因此可以這樣立意:人與人之間要有謙讓的精神,要學會忍讓,學會讓步,學會禮讓,學會體諒他人,為他人着想等等。
通過權衡比較,從以上幾個角度中選好適合於自己寫作的最佳角度切入。
【參考擬題】
A寬容成就美麗
B相互謙讓,讓社會更*
C退一步海闊天空
D個人集體,皆需兼顧
參照高考作文評改要求。
知識點:材料作文
題型:作文