(20分)材料一 與分封制相適應，商周的官員選拔採用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統治者是貴族...

問題詳情：

 (20分)材料一 與分封制相適應，商周的官員選拔採用“世卿世祿制”。三代（夏商周）時期治理國家的統治者是貴族，……從諸侯到士，根據出身的高低貴賤來兼任*職務，世代為官……

    春秋時期，隨着兼併戰爭的進行，秦、楚等國都在新佔領的地方上設立縣和郡，作為新的行政建制。一般縣在中心區域，郡在邊遠地區。郡縣的長官，不再是世襲領主，而是由君主委派官員直接管理。郡縣長官由君主任免，對君主負責，成為*歷史上最早的取代貴族領主的職業官僚。          ——摘編自張豈之《*歷史十五講》

材料二  唐宋到明清時期，通過科舉考試的官員出身、來源情況對比。左邊餅狀圖為《唐書》所載830進士出身分佈比例；右表為兩宋、明清官員任官前的出身情況比例。

材料三  科目者，沿唐、宋之舊，而稍變其試士之法，專取四子書及《易》《書》《詩》《春秋》《禮記》五經命題試士。蓋太祖與劉基所定。其文略仿宋經義，然代古人語氣為之，體用排偶，謂之八股，通謂之制義。    ——《明史》卷七十《選舉二》

請回答：

（1）據材料一指出三代（夏商周）官制的名稱，並指出秦在任用官員方面的特點。（4分）

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(2)據材料二的圖表，分析從唐宋到明清時期科舉制有什麼發展變化(4分)？這些變化對*社會發展有什麼積極影響(4分)？

                                  ▲                                     

（3）據材料三，指出明代科舉考試與唐宋的主要區別。結合所學知識分析這種變化產生的影響?(8分)

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【回答】

（1）實行世卿世祿制（世官制）；秦國郡縣長官由君主任免，不能世襲（成為職業官吏）。（4分）

（2）變化：來自士族、特權階層的子弟減少；來自平民、寒素家庭子弟的比例不斷增長（4分）           

        積極影響：科舉制往更公平的方向發展，為貧寒階層改變命運(處境)提供了更寬的途徑推動*社會的發展與進步。

（3）區別：明代科舉在四書五經範圍內命題；考試專用文體為八股文。（4分）

   影響：加強了*皇權；束縛人們思想；阻礙社會進步. （4分）

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題