19．吟誦古典詩歌，腦海中會呈現詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句，發揮想...

問題詳情：

19．吟誦古典詩歌，腦海中會呈現詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句，發揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。

要求：①緊扣詩句；②必須原創；③語言表達簡明、生動；④運用比喻或比擬一種修辭手法；⑤不超過50字（5分）

①嫩碧才平水，圓*已蔽魚。 （《新荷》唐·李羣玉）

②十里荷花帶月看，花和月*一般般 （《月下看白蓮》宋·楊公遠）

【回答】

示例：①夏日荷塘，嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面，陽光照進荷塘，荷*映水，魚兒在荷*下悠閒地游來游去。

②看那月光下的十里荷塘，綠波盪漾，一朵朵月*一般明淨的荷花，宛如星星般在碧波中一閃一閃。 

緊扣詩句2分，運用了比喻或比擬的修辭手法1分，語言流暢生動無錯別字、沒有明顯語病2分。

【解析】

試題分析：本題考查擴展詩句，首先要仔細審題，注意題幹中的關鍵詞“想象”“描繪”“比喻或比擬”，提示考生答題時要發揮想象，*要運用描寫的表達方式，使用比喻或比擬的修辭手法，所寫內容應是“畫面”。從所給詩句來看，第一句寫的是夏日碧荷游魚，也就是説畫面要反映的時間是夏日，主體景物為“碧荷”“游魚”；第二句寫的是夏夜月*荷花，也就是説畫面要反映的時間夏天的月夜，主體景物除荷花外還有月*。考生在描繪時要注意生動形象，語言流暢生動無錯別字、沒有明顯語病。考生*符合上述要求即可。

【考點定位】擴展語句，壓縮語段。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】此類題目應按照以下三個步驟完成，一還原情境，做題時首先應該還原詩句的情境，通過回憶全詩或全詞弄清該情境包含的三項內容：時間、地點、人物，然後就可以確定解題的切入點了；二構設畫境，古詩詞中的很多名句都具有強烈的畫面感，擴寫時，應充分尊重作者的構設，依據作者思路來佈設寫景的順序和畫面，這樣不僅可以減少答題構思的時間，而且能使答題更準確更到位；三表現意境，要使詩歌有意境，就要在詩中的景物描寫中融入或明或暗、或隱或顯的感情。而擴寫題往往都有“不得改變原詩（詞）意境”的要求，因而首先要體會原詩所藴涵的感情，然後將這種感情融入擴寫中，原詩感情為悲，擴寫文字感情即定調為悲，原詩感情為喜，擴寫即定調為喜，二者絕對不能衝突、矛盾。

知識點：擴展語句

題型：語言表達