（二）古代詩歌閲讀（11分）暑旱苦熱 王令【注】清風無力屠得熱，落日着翅飛上山。人固已懼*海竭，天豈不惜河漢...
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（二）古代詩歌閲讀（11分）
暑旱苦熱 王令【注】
清風無力屠得熱，落日着翅飛上山。人固已懼*海竭，天豈不惜河漢幹。
崑崙之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。不能手提天下往，何忍身去遊其間。
【注】王令，北宋詩人，28歲卒，短短的一生寫了不少心繫天下蒼生，同情民間疾苦的詩作。
14．下面對這首詩的鑑賞，不恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）
A． 首句“清風無力”襯暑旱之甚，更著一“屠”字，將“熱”人格化，有力表現詩人對“清風”的責怨之情。
B． 次句運用擬人，寫太陽應落不落，助“熱”為虐，形象生動。
C．三四句“人”“天”對比，字裏行間滲透詩人對老天爺的憎恨之情，突出暑旱的嚴重。
D．“人固已懼*海竭”的潛台詞是：人們最害怕的還不是*海枯竭，而是因暑旱帶來的無力解決的生計問題，緊扣詩題中“苦”字。
E．全詩想象奇特，氣勢恢宏，用語奇險，富有浪漫主義**，有極強的藝術感染力。
15．本詩技法上虛實結合，立意上又“識度高遠”（劉克莊語）。請你結合本詩內容作簡要分析。（6分）
【回答】
14．A3 B2 D1（A項應為“恨暑熱”；B項應為“擬物”）
15．“虛實結合”： 由人間苦熱而聯想到天上情景，由人境而聯想到仙境，（2分）豐富了內容，昇華了悲天憫人的主旨。（1分）
“識度高遠”：本詩末四句抒發了願與天下共苦難的豪情，心繫天下、悲天憫人（2分），胸襟博大，見識卓爾，氣度不凡,可謂“識度高遠”（扣“識度高遠””意得1分）
知識點：詩
題型：語言表達
