閲讀下面的文字，完成後面題目。從文化多樣*的角度講，民族是文化的載體，民族多樣*決定了文化多樣*。多樣*意味着...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成後面題目。

從文化多樣*的角度講，民族是文化的載體，民族多樣*決定了文化多樣*。多樣*意味着差異，而差異是人類社會最普遍的現象。當然差異也意味着矛盾，這種矛盾就是説我們應如何對待人與人之間的相互差異，如何對待民族與民族之間的差異，甚至如何對待國家與國家之間的差異，這都可以歸結為一個文化觀或放大的文明觀的問題。

生物多樣*是維護生態平衡的基礎，這個基本道理已經相當普及。那麼，文化多樣*為什麼不能成為維護社會*的基礎？少數民族文化是構成中華文化最斑斕的**，這一點顯而易見。*共有38項非遺項目入選聯合國教科文組織非物質文化遺產名錄，其中少數民族項目有14項。這表明，一方面少數民族文化構成了中華文化的斑斕**，另一方面少數民族文化保護、傳承和發展的問題最為突出。我們尊重文化多樣*，首先就要保護好*自身的文化多樣*。把漢文化等同於中華文化、忽略少數民族文化，把本民族文化區別於中華文化、對中華文化缺乏認同，都是不對的。加強中華民族大團結，就是要增強文化認同，建設各民族共有的精神家園，積極培養中華民族共同體意識。文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。我們的多民族是一個優勢，這一點不僅僅體現在文化上，而且還體現在多民族的“家底”，包括資源富集，水系源頭，生態屏障等多方面的優勢，所以我們要珍惜這個統一的多民族國家，或者慶幸我們是一個歷史悠久的這樣一個統一的多民族國家。所以，在遇到民族問題、文化差異問題時，那種把多民族當“包袱”，把民族問題當作“麻煩”，把少數民族當作“外人”，企圖通過取消民族身份、忽略民族存在來一勞永逸解決民族問題的想法是行不通的。在世界範圍也沒有可資借鑑的所謂“成功經驗”，反而有不少從否認到承認的普遍實*。

我們國家是一個統一的多民族國家。這裏，“統一”是指中華民族的統一，中華民族統一才有國家的統一、領土的完整；“多民族”是指*各族*在語言、文化、習俗等方面存在着歷史形成的多樣*差異，承認和尊重這種差異是歷史唯物主義的態度，是*國內民族關係的前提。*解決民族問題的基本政策指向，是尊重差異、縮小差距，這是從精神和物質兩個方面確立的基本原則，也是*特*民族觀在民族事務方面的重要體現。縮小差距，縮小的就是經濟社會發展的差距；尊重差異，尊重的就是廣義的文化差異——這是我們民族政策最核心的東西。

總體而講，中華文化就是各民族文化的共生交響。各民族共生，誰也缺不了誰，它必須是在多樣*的交響當中演奏出中華民族的華*樂章，才能夠實現這種尊重差異的多元一體。中華文化的現代“交響”，包容着各民族文化的音質聲調。這就是尊重差異、多元一體的中華文化認同，就是中華民族的精神凝聚。

（摘編自郝時遠《文化多樣*與“一帶一路”》）

4．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（   ）

A．多樣*意味着差異，我國的民族多樣*決定了以民族為載體的文化的多樣*，這種文化的多樣*也意味着各民族文化的差異。

B．作為最深層次的認同，文化的認同在維護民族團結和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建設好各民族共同的精神家園，培養中華民族的共同體意識。

C．從自然生態的角度來看，生態平衡的維護就是要維護其生物物種的多樣*，所以維護社會*的基礎也就是文化的多樣*。

D．取消民族身份，忽略民族存在的做法表面上可以解決民族問題，但其實質上是將多民族當作包袱，將民族問題當作麻煩的錯誤認識上的錯誤做法。

5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（    ）

A．中華民族包括以漢族為主體的多個民族，其中每個民族都有屬於自己的文化，它們共同構成了中華文化，是一個有機的整體，不能將它們對立起來。

B．各個民族之間的差異主要是從物質方面來講的，只有通過發展各民族地區的經濟，共同發展，相互尊重，才能消滅民族之間的差異，實現*團結。

C．*作為多民族的國家，其優勢不僅體現在各個民族文化差異上呈現出的多樣*，也體現在自然資源方面的生態屏障、水系源頭、資源富集等方面。

D．作為統一的多民族國家，*的統一不僅僅指的是國家的統一，還有領土的完整，最為重要的是中華民族的統一，各民族在*的大家庭中的統一。

6．根據原文內容，下列説法不正確的一項是（   ）

A．對於民族關係問題，在世界範圍內曾經出現過一些否認民族差異、消滅民族差異的錯誤做法，但最終又回到承認民族差異的正確道路上來。

B．尊重差異，縮小差距是我國解決民族問題的基本政策，其中的差異主要指文化方面存在的差異，差距主要指社會經濟發展不同而產生的差距。

C．中華民族的精神凝聚，不僅包括了對於*各個民族之間差異的尊重、差距的認同，還包括對於各民族共同組成的中華民族的文化的認同。

D．各個民族在長期以來的發展過程中，在語言、文化、習俗等許多方面形成了獨具特*的文化，其中少數民族文化的保護、傳承和發展問題最為突出。

【回答】

4．C

5．B

6．C

【解析】

4．

試題分析：本題考查理解文意，篩選並整合文中信息的能力。解答本題，要以原文為依據。根據文意可知，C項的表述在原文中對應的語句是“生物多樣*是維護生態平衡的基礎，這個基本道理已經相當普及。那麼，文化多樣*為什麼不能成為維護社會*的基礎”，這句話意在通過類比相似情況説明文化的多樣*應該成為維護社會*的基礎，這並非C項中所表述的因果關係。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

5．

試題分析：本題考查理解文意，篩選並整合文中信息的能力。解答本題，要逐一將選項的表述與原文進行比對。根據原文第二段可知，B項表述有誤，比對原文可以看出，選項中的“差異”應為“差距”，“差異”是精神方面的 ，要承認和尊重，“差距”是物質方面的，要縮小。另外“消滅”也是用詞不當，詞義過重。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

6．

試題分析：本題考查對文章內容進行推斷和想象的能力。根據文意可知，C項説法有誤，原文説的是“*解決民族問題的基本政策指向，是尊重差異、縮小差距”和“這就是尊重差異、多元一體的中華文化認同，就是中華民族的精神凝聚”，據此可知，C選項中的“差異的尊重、差距的認同” 和原文完全相反。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

知識點：科普類文本閲讀 社科類文本閲讀

題型：選擇題