在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:(1)小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡...

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問題詳情:

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:

(1)小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖16*),看到手指        的像;再用放大鏡觀察遠處的房屋(如圖16乙),看到房屋        的像。(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:(1)小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡...在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:(1)小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡... 第2張

(2)他猜想:凸透鏡成像大小可能與蠟燭到透鏡距離有關。於是,他在如圖17所示的光具座上,固定凸透鏡在50cm處,不斷改變蠟燭到透鏡距離,並移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如右表所示:分析數據可知,物體到凸透鏡的距離越長,光屏上像的大小就越         。

物體到凸透鏡

的距離/cm

光屏上像到

凸透鏡的距離/cm

光屏上

像的大小

3.00

光屏上沒有像

5.00

光屏上沒有像

12.00

60.00

放大

20.00

20.00

等大

25.00

16.67

縮小

30.00

15.00

縮小

(3)小華所在班級照畢業像時,攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內,攝影師使照相機遠離同學,同時還應        (選填“增長”、“縮短”或“不變”)照相機的暗箱長度,才會在取景框內得到清晰滿意的畫面。

在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:(1)小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡... 第3張在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:(1)小華同學通過學習知道放大鏡是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡... 第4張

【回答】

(1)放大(1分);  縮小(1分);    (2) 小(1分);    (3)縮短(1分);

知識點:凸透鏡成像的規律

題型:實驗,探究題

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