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問題詳情：如圖是用動滑輪運送建築材料A的示意圖，在捲揚機對繩子的拉力作用下，使重800N的建築材料A在50s的時間裏，勻速豎直上升了10m．在這個過程中，動滑輪提升建築材料A所做的有用功為W有，捲揚機對繩子的拉力F做功的功率為200...
問題詳情：（2015春•姜堰市期末）用圖所示的簡單機械，使重同樣為G的物體都處於靜止狀態，不計摩擦、機械自重及繩的重量．關於圖中各個力的大小關係，下列判斷正確的是（） A． F2＞F1=F4 B． F 1＞F3=F4 C．F2＞F4＞F1 D．F2＞F3＞F...
問題詳情：如圖所示，用一個動滑輪使重10N的物體在5s內勻速升高0.2m，繩子自由端所用的拉力F為6N．求：（1）繩子自由端移動的速度。（2）拉力F做的功。【回答】（1）繩子自由端移動的速度為0.08m/s；（2）拉力F做的功為2.4J。【解析】（1）由圖知，n＝2，當...
問題詳情：（2019·湖南省初二期末）小*同學利用如圖所示的滑輪組，使重60N的物體A沿水平地面勻速向前移動了1m，所需時間為5s，拉力F的大小為10N，滑輪組的機械效率為80%。下列説法正確的是（）A．拉力F做功的功率為2W ...
問題詳情：小麗同學用水平力F拉動如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內在水平地面上勻速運動了80cm，物體B重50N（物體B與A始終接觸），此過程中地面受到的摩擦力為10N，*簧測力計的示數為8N．若不計輪重、*簧測力計重、繩重和繩與滑輪...
問題詳情：如圖所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為A．50J B．25J C．100J D．200J【回答】B【解析】如圖所示，是動...
問題詳情：圖是用滑輪組提升建築材料A的示意圖，在豎直向下的拉力F作用下，使重1200N的建築材料A在20s的時間裏，勻速豎直上升了4m，繩自由端勻速豎直向下移動了8m。在這個過程中，拉力F為750N，滑輪組的機械效率為η，拉力F做功的功...
問題詳情：如圖所示，用20N的水平拉力F拉滑輪，可以使重15N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B重8N，*簧測力計的示數為3N且保持不變。若不計輪重、*簧測力計重、繩重和滑輪的摩擦，則下列説法中正確的是（）A．地面受到...
問題詳情：下列有關敍述中正確的是（ ）A.利用乙醇能使重鉻*鉀變*的原理檢驗酒駕時，乙醇發生取代反應B.將等體積CH4和Cl2混合，光照反應後，只生成CH3Cl和HCl且體積相等C.澱粉、纖維素、蛋白質在一定條件下能發生水解反應D....
問題詳情：如圖是用動滑輪提升貨物A的示意圖。在豎直向上的拉力F的作用下，使重450N的貨物A在50s的時間裏，勻速豎直上升了10m。在這個過程中，拉力F做的功為5000J．求：（1）有用功W有；（2）拉力F的功率P；（3）動滑輪的機械效率η。【回答】（1）有...
問題詳情：核電站中採用反應堆使重核裂變，將釋放出的巨大能量轉換成電能。反應堆中一種可能的核反應方程式是，設U核質量為m1，中子質量為m2，Nd核質量為m3，Zr核質量為m4，x質量為m5，y質量為m6，那麼，在所給的核反應中（）A．x可能是，y可能是...
問題詳情：如圖所示，用24N的水平拉力F拉滑輪，可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動．物體B重10N，*簧測力計的示數為5N且不變．若不計輪重、*簧測力計重、繩重和軸摩擦，則下列説法中正確是A．地面受到的摩擦力為1...
問題詳情：小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上勻速移動了5m，此過程木箱受到的阻力為N，木箱重力做的功為J．【回答】解：木箱在推力作用下進行勻速直線運動，木箱水平方向和豎直方向都受到平衡力的作用．水平方向上受到推...
問題詳情：劇烈運動時，人體骨骼肌細胞會進行無氧呼吸，有關其產物分析正確的是（） A． **條件下會使重鉻*鉀溶液由橙*變成灰綠* B． 會使溴麝香草*藍水溶液的顏*發生藍→綠→黃的變化 C． 該細胞呼吸...
問題詳情： “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯，凡有所學皆成*格。”培根這段話説明A.高雅情趣能培養出良好的*格與氣質 B.學好知識，高雅情趣自然產生C.科學家才會有高雅...
經典語錄“伯納蘭，如果你掌握了我們教你的知識，你會告訴你的人你是從哪裏得來的這些知識嗎？”“告訴一部分人，那些對外部世界有好奇心的人。至於另外一些人——我們有很多人想不勞而獲，不肯動腦筋學習。就像我原來一樣，想了...
問題詳情：培根認為：“讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人周密；科學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成*格。”這説明A．高雅情趣使人眼界拓展，提高人的文化修養，使生活更加充實而富有意義B．高雅情趣的產生...
問題詳情：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成*格。這説明()①文化塑造人生②文化決定一個人的*格③文化對人的影響是有形的、強制的④優秀文化可以促進...
可重複使用，無需更換保險絲或保險管。這種鉛條可以融化再重複使用。可以重複使用的黑板日曆牆。如何清洗和消毒可重複使用的呼吸防護用品？每隔幾個小時重複使用,但要先沖洗並弄乾皮膚.且抗壓*及防水*比紙製品好，可重複使...
問題詳情： “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辯，凡有學者，皆成*格。”培根這段話對我們學習方面的啟示是A、每個人都有自己的特長和愛好 B、學習成績的...
問題詳情：張騫出使西域對世界最重要的貢獻是 （ ） A.解除了匈奴對西域各國的控...
問題詳情：下列句子中有錯別字的一項是（ ）A.讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成*格。B.一旦產生小的靈感，相信它的價值，並鍥而不捨地把它發展下去。C.我...
問題詳情：閲讀下面的文言文，完成後面各題。二十四年春，秦使人告晉大臣，欲入重耳。晉許之，於是使人送重耳。二月，重耳立為晉君，是為文公。文公使人殺子圉。子圉是為懷公。其秋，周襄王弟帶以翟伐王，王出居鄭。二十五年，周王使人告...
問題詳情：培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”以下列舉不屬於“明智”的是： A、以史為鑑 ...
問題詳情： “讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”培根的這一段話表明A．矛盾具有特殊* B．矛盾是普遍存在的C．普遍*存在於特殊*之中 ...
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