有關國以民為本的精選大全

2013年5月15日,*在天津考察時指出“民生沒有終點,只有新起點”。“國以民為本,民以食為天”是對民生問...
問題詳情:2013年5月15日,*在天津考察時指出“民生沒有終點,只有新起點”。“國以民為本,民以食為天”是對民生問題重要*的認識。19世紀60年代,俄國農奴制改革和日本明治維新共同關注的民生問題是(   ) A.大力發展教育 ...
閲讀下列材料:材料一:“(太宗)謂使臣曰:國以民為本,人以食為命,若禾黍不登,則兆庶非國家所有。……今省徭賦,...
問題詳情:閲讀下列材料:材料一:“(太宗)謂使臣曰:國以民為本,人以食為命,若禾黍不登,則兆庶非國家所有。……今省徭賦,不奪其時,使比屋之人,諮其耕稼,此則富矣。”               ——引自《貞觀政要》卷八材料二:武...
閲讀下列材料:唐太宗説:“凡事皆需務本。國以民為本,民以依食為本。凡營衣食,以不失時為本。夫不失時者,在人君簡...
問題詳情:閲讀下列材料:唐太宗説:“凡事皆需務本。國以民為本,民以依食為本。凡營衣食,以不失時為本。夫不失時者,在人君簡靜乃可致耳。若兵弋履動,土木不息,而欲不奪農時,其可得平!”請回答:(1)唐太宗這段話的中心思想是什麼?(2)唐太...
材料一:世祖忽必烈,因累世之業……至元八年,始改稱元。摧滅弱宋,遂一天下。材料二:國以民為本,民以食為本,衣食...
問題詳情:材料一:世祖忽必烈,因累世之業……至元八年,始改稱元。摧滅弱宋,遂一天下。材料二:國以民為本,民以食為本,衣食以農桑為本。(1)材料一“至元八年”是哪一年?“遂一天下”是怎麼一回事?這次統一與以往的大一統相比有何突...
   唐太宗説:“凡事皆需務本。國以民為本,民以依食為本。凡營衣食,以不失時為本。夫不失時者,在人君簡靜乃可致...
問題詳情:   唐太宗説:“凡事皆需務本。國以民為本,民以依食為本。凡營衣食,以不失時為本。夫不失時者,在人君簡靜乃可致耳。若兵弋履動,土木不息,而欲不奪農時,其可得平!”請回答:(1)唐太宗這段話的中心思想是什麼?(2)唐太宗的這...
唐太宗説:“國以民為本,人以食為命。若禾黍不登,則兆庶非國家所有。”又説:“家給人足,本藉於農,縱使瓦礫盡作隋...
問題詳情:唐太宗説:“國以民為本,人以食為命。若禾黍不登,則兆庶非國家所有。”又説:“家給人足,本藉於農,縱使瓦礫盡作隋珠,沙石皆為和璧,珍寶滿目,何解飢寒。”唐太宗的這些言論表明     (    )           ...
 “國以民為本,民以食為天”是對民生問題重要*的認識。19世紀60年代,俄國農奴制改革和日本明治維新共同關注的...
問題詳情: “國以民為本,民以食為天”是對民生問題重要*的認識。19世紀60年代,俄國農奴制改革和日本明治維新共同關注的民生問題是       A.大力發展教育   B.解決農民土地問題   C.引進西方先進技術   D....
閲讀下列材料:材料一 世祖忽必烈,因累世之業……至元八年,始改稱元。摧滅弱宋,遂一天下。材料二 國以民為本,民...
問題詳情:閲讀下列材料:材料一世祖忽必烈,因累世之業……至元八年,始改稱元。摧滅弱宋,遂一天下。材料二國以民為本,民以衣食為本,衣食以農桑為本。——元世祖請回答:(1)材料一中的“至元八年”是哪一年?“遂一天下”是怎麼一回...
“國以民為本,民以食為天,食以安為先,安以質為本。”請回答下列問題:(1)蒸饅頭的白麪是小麥磨製的。如果雨水少...
問題詳情:“國以民為本,民以食為天,食以安為先,安以質為本。”請回答下列問題:(1)蒸饅頭的白麪是小麥磨製的。如果雨水少,且氣温低,在播種小麥時可施用一類化肥①    (填種類),其作用是促進作物生長,增強作物②    能力;為...
“國以民為本”,改善民生是國家發展的最終目的,住房、醫改、物價等問題引起了百姓的極大關注,解決這些問題的根本途...
問題詳情:“國以民為本”,改善民生是國家發展的最終目的,住房、醫改、物價等問題引起了百姓的極大關注,解決這些問題的根本途徑是A.堅持改革開放B.堅持四項基本原則C.堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力D.堅持“一國兩制”的...
國以民為本,民以食為天是什麼意思
【國以民為本,民以食為天的拼音】:guóyǐmínwéiběn,mínyǐshíwéitiān【國以民為本,民以食為天的近義詞】:國家興亡,匹夫有責【國以民為本,民以食為天的反義詞】:獨木難支【國以民為本,民以食為天的意思】:本:事物的...
28.(17分)“國以民為本,民以食為天”,糧食問題是農業發展的根本問題。閲讀下列材料:材料一  列寧説:我們...
問題詳情:28.(17分)“國以民為本,民以食為天”,糧食問題是農業發展的根本問題。閲讀下列材料:材料一  列寧説:我們還不能實現從小生產到社會主義的直接過渡……所以我們應該利用資本主義作為小生產和社會主義的中間環節,作...
 “國以民為本,民以食為天”是對民生問題重要*的認識。民生問題是當前我國“十二五”規劃所關注的焦點,也是古今中...
問題詳情: “國以民為本,民以食為天”是對民生問題重要*的認識。民生問題是當前我國“十二五”規劃所關注的焦點,也是古今中外各國*非常重視的問題。19世紀60年代,俄國農奴制改革和日本明治維新共同關注的民生問題是A.引...
58、(13分)材料一今者由平民*,以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉,議會以國民公奉...
問題詳情:(13分)材料一今者由平民*,以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民公舉,議會以國民公奉之議員構成之,制定中華*憲法,人人共守。敢有帝制自為者,天下共擊之。材料二在《遺囑》中,孫中山總結數十年的*經驗:“必須...
邦以民為本是什麼意思
【邦以民為本的拼音】:bāngyǐmínwéiběn【邦以民為本的近義詞】:民惟邦本【邦以民為本的反義詞】:危如累卵、搖搖欲墜【邦以民為本的意思】:古代儒家民本思想的一種反映,認為萬民百姓是國家的根本。治國應以安民、...
民以食為本是什麼意思
【民以食為本的拼音】:mínyǐshíwéiběn【民以食為本的近義詞】:民以食為天【民以食為本的反義詞】:【民以食為本的意思】:民眾以糧食為根本【民以食為本出處】:明·無名氏《拔宅飛昇》第一折:“常言道大富由天,小富...
目前,國學教育越來越受到人們的重視。國學中的傳統民本思想如“民貴君輕”、“仁政惠民”等,為我們樹立以人為本的價...
問題詳情:目前,國學教育越來越受到人們的重視。國學中的傳統民本思想如“民貴君輕”、“仁政惠民”等,為我們樹立以人為本的價值觀提供了寶貴的思想素材。這表明(  )①中華文化中的傳統民本思想是中華民族之魂②進行國學...
用國以人為本造句子,“國以人為本”造句
凡事皆須務本,國以人為本,人以衣食為本。凡事皆須務本,國以人為本,人以衣食為本,凡營衣食以不失其對為本。...
29.“國民痛苦,水深火熱;土匪*閥,為虎作倀;帝國主義,以梟以張。本*興師,救國救民……有進無退,為國效忠;...
問題詳情:29.“國民痛苦,水深火熱;土匪*閥,為虎作倀;帝國主義,以梟以張。本*興師,救國救民……有進無退,為國效忠;實行主義,犧牲個人;丹心碧皿,*精神。”這一誓詞激勵下掀起的*運動A.使清朝統治土崩瓦解       B.打響了武裝反...
 “國民痛苦,水深火熱;土匪*閥,為虎作倀;帝國主義,以梟以張。本*興師,救國救民……有進無退,為國效忠;實行...
問題詳情: “國民痛苦,水深火熱;土匪*閥,為虎作倀;帝國主義,以梟以張。本*興師,救國救民……有進無退,為國效忠;實行主義,犧牲個人;丹心碧血,*精神。”在這一誓詞激勵下掀起的*運動A.使清朝統治土崩瓦解    B.打響了武裝反抗*...
   國以農為本,民以食為天。自2018年起,我國將每年的秋分設為“*農民豐收節”。下圖為農業生產場景及*...
問題詳情:   國以農為本,民以食為天。自2018年起,我國將每年的秋分設為“*農民豐收節”。下圖為農業生產場景及*四大地理區域圖。讀圖,完成下面小題。14.景觀圖可能拍攝於(   )A.*-④地               B...
*總理以“行大道、民為本、利天下”九字陳述自己從政以來的情懷。其中“民為本”語出《尚書》“民惟邦本,本固邦...
問題詳情:*總理以“行大道、民為本、利天下”九字陳述自己從政以來的情懷。其中“民為本”語出《尚書》“民惟邦本,本固邦寧”。下列各項體現了這一思想的是 A.“除井田,民得賣買”                B.“...
閲讀下列材料:   材料一 今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民...
問題詳情:閲讀下列材料:   材料一 今者由平民*以建國民*,凡為國民皆平等以有參*。大總統由國民共舉。議會以國民公舉之議員權成之,制定中華*憲法,人人共守。敢有帝制自為者,天下共擊之!                ...
用以民為本造句子,“以民為本”造句
1、國以民為本,君以民為本,吏以民為本2、國以民為本,民以食為天3、國以民為本,民以谷為命。4、國以民為本,君以民為本,吏以民為本賈誼。5、兵事以民為本6、國以民為本,民以食為天。民諺7、本文分為五章:第一章,以民為本的民本...
公開“三公”經費是**堅持以人為本思想的具體體現,我黨以人為本思想的目的是“為民”、“福民”。傳統民本思...
問題詳情:公開“三公”經費是**堅持以人為本思想的具體體現,我黨以人為本思想的目的是“為民”、“福民”。傳統民本思想也主張以民眾為社稷之根本,但其目的是“治民”、“馭民”;黨的以人為本思想是立足我國發展實踐,適應...
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