有關字述的精選大全

(一)文言文閲讀(19分)閲讀下面的文言文,完成10~13題。  曹修古,字述之,建州建安人。進士起家,累遷祕...
問題詳情:(一)文言文閲讀(19分)閲讀下面的文言文,完成10~13題。曹修古,字述之,建州建安人。進士起家,累遷祕書丞、同判饒州。宋綬薦其材,召還,以太常博士為監察御史。奏曰:“唐貞觀中,嘗下詔今致仕官班本品現任上,欲其知恥而勇退也。...
(一)文言文閲讀(19分)閲讀下面的文言文,完成10-13題。曹修古,字述之,建州建安人。進士起家,累遷祕書丞...
問題詳情:(一)文言文閲讀(19分)閲讀下面的文言文,完成10-13題。曹修古,字述之,建州建安人。進士起家,累遷祕書丞、同判饒州。宋綬薦其材,召還,以太常博士為監察御史。上四事,曰行法令、審故事、惜材力、辨忠邪,辭甚切至。又奏:“唐...
請為下面一則新聞擬一個標題。(要求不超過15字)新加坡《聯合早報》19日報道,該報舉辦的“字述一年”活動投票結...
問題詳情:請為下面一則新聞擬一個標題。(要求不超過15字)新加坡《聯合早報》19日報道,該報舉辦的“字述一年”活動投票結果揭曉,“變”字當選2016年度漢字。《聯合早報》自2011年起主辦“字述一年”年度漢字投選活動,邀請讀...
關於區域位置的描述,正確的是(   )                           A.中東位於“十字...
問題詳情:關於區域位置的描述,正確的是(   )                           A.中東位於“十字路口”             B.東南亞地處“三洲五海之地”C.撒哈拉以南的非洲北臨地中海 ...
19.閲讀下面這幅“閤家吃西瓜”的漫畫,用文字描述畫面內容(50字左右,標點除外),並概括漫畫主題(20字左右...
問題詳情:19.閲讀下面這幅“閤家吃西瓜”的漫畫,用文字描述畫面內容(50字左右,標點除外),並概括漫畫主題(20字左右)【回答】畫面內容——切好的西瓜擺在孩子面前,他咬掉西瓜最好吃的中心,把瓜瓣遞給一旁的媽媽,媽媽咬一口,遞給爸爸...
 2014年,在日內瓦萬國宮舉辦的“畫説漢字”的展覽,以生動有趣的方式圖解漢字,講述漢字歷史演變,傳遞漢字中藴...
問題詳情: 2014年,在日內瓦萬國宮舉辦的“畫説漢字”的展覽,以生動有趣的方式圖解漢字,講述漢字歷史演變,傳遞漢字中藴含的文化理念和哲學思想,激發了參觀者對中華文化的強烈興趣。“畫説漢字”的展出表明A.中華文化正在領...
(一)一般論述文本閲讀(9分)閲讀下面的文字,完成1~3題。發現漢字之美               流沙河 ...
問題詳情:(一)一般論述文本閲讀(9分)閲讀下面的文字,完成1~3題。發現漢字之美               流沙河    現代散文要做到“兩個結合”:一是中外結合,對於外來語,不應該搞關門主義,要把人家語言的長處以自然合理...
關於數字地球的敍述正確的是①地理信息技術是構建數字地球的基礎 ②數字地球最大的特徵是模擬現實③數字地球採取集中...
問題詳情:關於數字地球的敍述正確的是①地理信息技術是構建數字地球的基礎 ②數字地球最大的特徵是模擬現實③數字地球採取集中的方式存儲信息   ④數字地球是把地球信息數字化後由計算機網絡來管理的技術系統A.①...
概述情節(5分,任選一題,100字左右)(1)請簡述寶玉捱打的故事情節。(2)請簡述寶釵戲蝶。選做第(  )題...
問題詳情:概述情節(5分,任選一題,100字左右)(1)請簡述寶玉捱打的故事情節。(2)請簡述寶釵戲蝶。選做第()題11.閲讀《論語》選段,回答問題。(5分)子曰:“巧言令*,鮮矣仁。”(《論語·學而》)子曰:“里仁為美。擇不處仁,焉得知?”(《論語·裏...
用文字描述造句子,“文字描述”造句
它是多個層次的,在撤銷堆疊中顯示了每次*作的文字描述。這本書的文字描述也很有意思,常有忍俊不禁的感覺。這種感覺很難用文字描述,也無法用數字形容,是一種情感的漣漪在推衍,一種詩的雲霓在閃現。所謂百聞不如一見,有時文...
16.請用簡潔的文字表述零件加工過程的流程圖。要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超100字。
問題詳情:16.請用簡潔的文字表述零件加工過程的流程圖。要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超100字。【回答】加工零件有三道工序:粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成對產品進行檢驗。粗加工合格的進入精加工,不合格的...
5.以下對漢字構成歸類的表述不正確的一項是(   )(3分)A.依照事物的形狀構成漢字的字形,構成的字是象形字...
問題詳情:5.以下對漢字構成歸類的表述不正確的一項是(   )(3分)A.依照事物的形狀構成漢字的字形,構成的字是象形字。如:鹿、網、日、月。B.用表義的形旁和表音的聲旁合起來,構成的字是形聲字。如“草、室、慈”是上形下聲,“攻...
17.請描述下面漫畫內容(不超過60字),並寫出漫畫寓意(不超過30個字)。
問題詳情:17.請描述下面漫畫內容(不超過60字),並寫出漫畫寓意(不超過30個字)。【回答】中間一人在酒杯裏睡覺,前有很多文件公章,右邊的公章喊道:“醒醒,該簽字蓋章了!”杯中人説:“別鬧,讓我多睡會兒……”(4分);批判那些只顧個人生活...
2006年,全國“城市數字管理”經驗交流會在揚州召開。關於“數字化”敍述不正確的是A.“數字地球”即數字化、信...
問題詳情:2006年,全國“城市數字管理”經驗交流會在揚州召開。關於“數字化”敍述不正確的是A.“數字地球”即數字化、信息化的虛擬地球B.“數字城市”有利於加強城市的管理C.“數字校園”能使更多的人共享教育資源D.“數字...
下列圖示與相應的文字描述完全相符合的是(   )      ①           ②            ...
問題詳情:下列圖示與相應的文字描述完全相符合的是(   )      ①           ②                 ③              ④A.圖①表示水電解實驗中生成*氣與氧氣體積比 ...
.有古代學者論述某字體的形成時説:“(官員)奏事繁多,篆字難成,即令隸人(即胥吏)佐書”。據此推斷,該字體是(...
問題詳情:.有古代學者論述某字體的形成時説:“(官員)奏事繁多,篆字難成,即令隸人(即胥吏)佐書”。據此推斷,該字體是()A.小篆      B.隸書        C.行書    D.草書【回答】B知識點:古代*的科學技術與文學藝術題型...
由“她、鏡子”(或“男孩、玻璃窗、足球”)展開想象,寫一段描述*的文字。(不超過60字)
問題詳情:由“她、鏡子”(或“男孩、玻璃窗、足球”)展開想象,寫一段描述*的文字。(不超過60字)【回答】想象合理;描述生動知識點:語言的簡明連貫得體題型:填空題...
2014年,在日內瓦萬國宮舉辦的“畫説漢字”的展覽,以生動有趣的方式圖解漢字,講述漢字歷史演變,傳遞漢字中藴含...
問題詳情:2014年,在日內瓦萬國宮舉辦的“畫説漢字”的展覽,以生動有趣的方式圖解漢字,講述漢字歷史演變,傳遞漢字中藴含的文化理念和哲學思想,激發了參觀者對中華文化的強烈興趣。“畫説漢字”的展出表明A.中華文化正在領導...
 “萬物終消逝,金字塔永存”,下列關於金字塔表述正確的是(  )①金字塔是古代埃及國王的陵墓②金字塔是權力的象...
問題詳情: “萬物終消逝,金字塔永存”,下列關於金字塔表述正確的是()①金字塔是古代埃及國王的陵墓②金字塔是權力的象徵 ③金字塔是古代埃及文明的象徵④金字塔既是古代埃及*智慧的結晶,也是其被奴役和*的歷史見*A....
下列文字敍述與圖象不相符的是(  )    A                 B              ...
問題詳情:下列文字敍述與圖象不相符的是()    A                 B                   C              DA.等質量的Zn、Fe分別與足量等質量分數的稀硫*反應B.向...
有古代學者論述某字體的形成時説:“(官員)奏事繁多,篆字難成,即令隸人(即胥吏)佐書。”據此推斷,該字體是( ...
問題詳情:有古代學者論述某字體的形成時説:“(官員)奏事繁多,篆字難成,即令隸人(即胥吏)佐書。”據此推斷,該字體是( )A.小篆B.隸書 C.行書D.草書【回答】【*】B【解析】由材料描述可知因為篆體難寫故讓胃吏修改,結合所學知識隸...
6.有人對書法字體的特*分別作了如下評述,其中對秦朝標準字體的評述是A. “狀如龍蛇,鈎連不斷”       ...
問題詳情:6.有人對書法字體的特*分別作了如下評述,其中對秦朝標準字體的評述是A. “狀如龍蛇,鈎連不斷”                 B. “筆畫圓弧,富有奇趣”C. “結體扁平,方勁古拙”           D...
下列有關金字塔的表述,正確的有(     )①金字塔是古代埃及法老的陵墓②現存最大的金字塔是胡夫金字塔③金字塔...
問題詳情:下列有關金字塔的表述,正確的有(     )①金字塔是古代埃及法老的陵墓②現存最大的金字塔是胡夫金字塔③金字塔是古代埃及*智慧和血汗的結晶④胡夫金字塔是現在世界上最高的建築物A.①②③        ...
關於下面漢字的結構及筆順規則表述正確的一項是A.函、周、匠、冉這四個字都是三包圍結結。B.“母親”的“母”字第...
問題詳情:關於下面漢字的結構及筆順規則表述正確的一項是A.函、周、匠、冉這四個字都是三包圍結結。B.“母親”的“母”字第三筆是橫,第四筆是點。C.字謎“走是不對的”謎底是兩包圍結構的“趙”字,先寫包圍部分,後寫被包...
請用“‖”為上述文字劃分兩個層次,畫在下面。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
問題詳情:請用“‖”為上述文字劃分兩個層次,畫在下面。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨【回答】①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 知識點:課文內容理解題型:填空題...
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