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問題詳情：圖14是小強最喜歡的、用於鍛鍊臂力的拉力器結構示意圖.小強每次向下拉動拉桿時，所用的拉力為230N，並在0.4s內可使質量為20kg、底面積為1dm2的配重塊勻速升高40cm，然後放手讓其自由落下.（不計拉桿和繩的重力、取g=...
問題詳情：兩位同學使用*簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根*簧，結果都將手臂撐直了，則 ( )A.手臂粗的同學用的臂力大 B．手臂長的同學用的臂力大C．兩同學用的臂力一樣大 ...
問題詳情：中考體考臨近，尚依鍾同學設計了一個電子拉力器，量化拉力大小以測量同學們的臂力，其原理圖如圖*．放在水平地面上的物體A通過*簧與拉環相連．*簧上端和金屬滑片P固定在一起（拉環重力、*簧重力電阻都不計，P與R2接觸良好...
問題詳情：下列四個事例中，其中與另外三個力所產生的作用效果不同的是（）A．人對拉力器的作用力可使*簧伸長B．杆對台球的作用力可使枱球由靜止開始運動C．守門員對足球的作用力可使運動的足球靜止D．攔網隊員對排球的作用力可使排...
問題詳情：鍛鍊身體用的拉力器，並列裝有四根相同的*簧，每根*簧的自然長度都是40cm，某人用600N的力把它們拉至1.6m，則 A．每根*簧產生的*力為150NB．每根*簧的勁度係數為500N/m C．每根*簧的勁度係數為93.75N/mD．人的每隻...
問題詳情：健身拉力器結構如圖11所示．用250N的拉力向下拉動拉桿，使20kg的配重物在2s內勻速升高40cm．不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：（1）配重物的重力；（2）2s內配重物運動的速度；（3）此過程中拉力做功的功率。【回答】解：（1）G=mg=20kg×10...
還有*簧拉力器、擴胸器、握力器、臂力器,啞鈴……種類多的數不甚數。負荷訓練器械有兩類:繩索拉力器和負重器械.瘦人應首選器械健身，如啞鈴、槓鈴、拉力器、組合健身器等。這根拉力器掛了5根*簧他還能拉開,可見他的臂...
問題詳情：下列情形中，對物體沒有做功的是A.舉着槓鈴不動 B.將*簧拉力器拉長C.將實心球拋向空中 D.把掉在地上的羽毛球撿起來【回答】A知識點：功題型：選擇題...
問題詳情：下列情形中，對物體沒有做功的是A．舉着槓鈴不動 B．將*簧拉力器拉長C．將實心球拋向空中 D．把掉在地上的羽毛球撿起來【回答】A知識點：功題型：選擇題...
問題詳情：下列四個事例中，其中與另外三個力所產生的作用效果不同的是A．人對拉力器的作用力可使*簧伸長B．杆對台球的作用力可使枱球由靜止開始運動C．守門員對足球的作用力可使運動的足球靜止D．攔網隊員對排球的作用力可使排...
問題詳情：*、乙、*三位同學用同一個拉力器比試臂力,結果每個人都能把手臂撐直,則下列説法正確的是()A.若*的體重大,則其所用的拉力大B.若乙的手臂粗,則其所用的拉力大C.若*的手臂長,則其所用的拉力大D.*、乙、*所用的...
1、一百還有*簧拉力器、擴胸器、握力器、臂力器，啞鈴……種類多的數不甚數。...
問題詳情：劉星健身用的拉力器結構如圖所示．他用250N的拉力向下拉動拉桿，使20kg的配重塊在2s內勻速升高40cm，不計拉桿和繩的重力，g取10N／kg，求(1)所拉配重塊的重力；(2)2s內配重塊運動的速度；(3)拉力的功率。【回答】（1）200N．（2）0．2m／s．（3...
問題詳情：幾個同學用同一*簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根*簧，結果每個人都能把手臂撐 直，則（ ）A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂長的人所用拉力大C．體重大的人所用拉力大 ...
問題詳情：幾位同學用一個拉力器來比試臂力，如圖所示，大家都不甘示弱，結果每個人都能把手臂撐直，則此時( )A.臂力大的人所用的拉力大B.每個人所用的拉力一樣大C.體重大的人所用的拉力大D.手臂長的人所用的拉力大【回答】...
問題詳情：如圖所示，鋼製*簧作為健身拉力器的構件，主要利用鋼鐵較好的（ ）A．導電*B．導熱*C．**D．絕緣*【回答】C【詳解】健身拉力器工作時要求：受力發生形變，不受力又要恢復原狀。要求製作的材料具有良好的**。故選C。知識點：點擊新...
問題詳情：“神舟七號”繞地球做勻速圓周運動的過程中，下列事件不可能發生的是()A．航天員在軌道艙內能利用*簧拉力器進行體能鍛鍊B．懸浮在軌道艙內的水呈現圓球狀C．航天員出艙後，手中舉起的五星紅旗迎風飄揚D．從飛船艙外自由...
問題詳情：某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖(*)，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鈎碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cm...
問題詳情：某實驗小組利用拉力傳感器和打點計時器“探究加速度與力的關係”。他們將拉力傳感器固定在小車上記錄小車受到拉力的大小，按照*圖進行實驗，釋放紙帶時，小車處於*圖所示的位置。①指出*圖中的一處錯誤：__________...
問題詳情：如圖8為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關係”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L＝48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．圖8(1)實驗...
問題詳情：如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關係”實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率。⑴實驗...
問題詳情：如圖*所示，用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0～t1時間木塊靜止，木塊運動後改變拉力，使木塊t2後處於勻速直線運動狀態．計算機對數據處理後，得到如圖乙所示的拉力隨時...
問題詳情：（2013*市豐台區期末）如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關係”實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、...
問題詳情：用拉力傳感器和速度傳感器“探究加速度a與物體合外力F的關係”的實驗裝置示意圖如圖*所示。實驗中用拉力傳感器記錄小車受到細線的拉力F大小，在長木板上相距為L的A、B兩個位置分別安裝速度傳感器1和2，記錄小車...
問題詳情：如圖*所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0－t1時間木塊靜止，t1時刻開始運動，木塊運動後改變拉力，使木塊運動到t2時處於勻速直線運動狀態．計算機對數據處理後，得到如...
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