有關為天的精選大全
問題詳情: (2013·莆田模擬)“太平世界男女同權應科舉,天國春秋*民協力斬頑妖。”此聯是洪秀全為天京文*殿新考時撰寫的門聯。下列對其所含歷史信息的理解不準確的是()A.描繪了太平天國定都後的鬥爭片段B.體現了太平...
問題詳情: 趙綽字士倬,河東人也。*質直剛毅。周初為天官府史,以恭謹恪勤,擢授夏官府下士。稍以明幹見知,為內史中士。隋文帝為丞相,知其清正,引為錄事參*。文帝受禪,授大理丞。處法平允,考績連最。每有奏讞,正*侃然,漸...
而經濟方面,我認為應該首先發展農業,國以民為本,民以食為天,老百姓能吃飽穿暖才是最重要的。面朝黃土背朝天,汗水浸濕萬頃田。中華歷史幾千載,重視農耕食為天。生存繁衍靠良田,豐收才能百姓安。全國土地日到了,保護我們的...
以家為家,以鄉為鄉,以國為國,以天下為天下。天才不是為天才而生,而是為人類而生。萬八千歲,天地開闢,陽清為天,*濁為地……天之此端為天涯,海之彼端為彼角。何為天理循環:天地生,天地大道化一體,天理循環。一為天芎部,二為天齊部...
問題詳情:19.閲讀下面兩則材料,回答問題。(12分)材料一:老子曰:“我有三寶,持而保之:一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先。慈故能勇,儉故能廣,不敢為天下先,故能成器長。”老子秉承“不敢為天下先“等道家思想,不僅對我國古代思想文化...
問題詳情: “太平世界男女同權應科舉,天國春秋*民協力斬頑妖。”此聯是洪秀全為天京文*殿新考時撰寫的門聯。下列對其所含歷史信息的理解不準確的是A.描繪了太平天國定都後的鬥爭片段B.體現了太平天國倡導男女平等的政策...
1、此心,此志,此情,天地為*,日月可鑑。2、天地為*,桃枝為約,此情,上窮碧落下黃泉。3、天地為*,日月可鑑,她這回真的什麼都沒幹。4、天地為*,日月可鑑,她這回真的什麼都沒幹。5、天地為*,桃枝為約,此情,上窮碧落下黃泉。滄海遺墨6...
知其雄,守其雌,為天下溪。知其雄,守其雌,為天下溪;知其白,守其黑,為天下式,知其榮,守其辱,為天下谷。...
問題詳情:古代*人對天地的理解是:天在上,地在下;天為陽,地為*;天為金,地為土;天*剛,地*柔。認為天地合而萬物生焉,四時行焉。上述觀點A.否認世界是神創造的,認為世界的本原是客觀實在B.是一種可貴的猜測,但沒有科學依據C.是客觀唯...
問題詳情:在古代*,一些人對天地的理解是:天在上,地在下;天為陽,地為*;天為金,地為木;天*剛,地*柔。上述觀點的不足之處主要表現在( )A、否認意識決定物質 B、它在自然觀上是唯物的,在歷史觀上是唯心的C、...
知識分子別再為天下先憂後樂。慈故能勇,儉故能廣,不敢為天下先故能成器長。開拓敢為天下先奉獻不甘國人後的自貢鹽商。孔子説:做人孝為先。老子説:不敢為天下先。耶穌説:我在萬物之先。佛説:以戒為先。聖誕節,我説:祝你快樂...
1、何為天,何為法,如何稱天法,而難卻有個別名,叫苦難。2、何為天道?吾即天道!3、何為天地?夫天地者,時間之逆旅;何為光*,光*者,百代之過客。4、何為天地?夫天地者,時間之逆旅;何為光*,光*者,百代之過客。5、何為孤芳自賞何為執...
問題詳情:“受命之君,天意之所予也。故號為天子者,宣視天為父,事天以孝道也:號為諸侯 者,宜謹視所候奉之天子也。”體現了董仲舒怎樣的思想主張 A.“春秋大一統” ...
問題詳情:當天空佈滿雲時,為 ;當天空無雲或雲很少時,為 。A、*天、多雲 B、多雲、晴 C、*天、晴 ...
乾坤古陣,乾為天,坤為地,乾坤逆轉,分解天地極生*陽二儀,二儀生四象,四象生八卦,乾為天,乾上乾下,元亨利貞……極生*陽二儀,二儀生四象,四象生八卦,乾為天,乾上乾下,元亨利貞……乾為天,坤為地,上下四方曰宇,往古來今曰宙。...
春天為和風,夏天為薰風,秋天為金風,冬天為朔風。以昨天為鑑。以今天為樂。以明天為盼。永遠不恥下問最重要。你昨天為何缺席未到校?他哭求老天為他雪恥。我今天為了什麼而祈禱?有多少個明天為你等候。我加入傲天為的並...
大道之行也,天下為公。教育為公以達到天下為公。陶行知 我祈盼天下為公,講信修睦,外户而不閉。大道之行也,天下為公禮記。民諺我祈盼天下為公,講信修睦,外户而不閉。他們提出仁愛和天下為公的思想.康有為:“人人相親,人人...
問題詳情:如圖為*市某日的天氣預報圖,讀圖完成下列問題.(1)該日天氣狀況為:由天氣轉為天氣.(2)風向為風,風力達級左右.(3)最低氣温為℃,最高氣温為℃,氣温日較差是℃.【回答】(1)多雲;雨夾雪; (2)東北;6; (3)﹣7;2;9.知識點:氣温的變化與分佈...
1、努力到成為天賦,成為一名增長黑客。2、霧,成了天地間的主宰,成為天地間的主旋律。3、他受洗成為天主教教徒。4、我領洗成為天主教徒。5、我想讓這天下化為諸夏,我想讓這諸夏成為天下。6、我有成為瘋子的勇氣,亦有成為天...
王者以民為天,而民以食為天。民為天,難民也是民;心向善,齊心來祝願;衣食足,難民不為難;居有屋,風雨不添苦。同住地球村,都為奔幸福,祝福你、我、他,難民從此無。廉潔從政,為國為民為天下;秉公辦事,利已利人利蒼生。...
問題詳情:古代*人認為天地“有容乃大”。對天地的理解是:天在上,地在下;天為陽,地為*;天為金,地為木;天*剛,地*柔。認為天地合而萬物生焉。上述觀點不足之處在( )A、否認了意識對物質的能動作用 B、在自然觀上堅持...
貴,人之所欲;貴為天子,而不足以解憂。孟子貴為天子,還如此“哭窮”,真是不可理喻。貴為天子,還如此“哭窮”,真是不可理喻。*古代畫家只有趙佶富有,因為他貴為天子;只有趙孟兆頁。*古代畫家只有趙佶富有,因為他貴為天子;只...
問題詳情:動物的行為可分為先天*行為和後天*行為。有關敍述錯誤的是A.先天*行為是動物的本能,不需後天學習 B.海豚表演的算算術等行為,屬後天*行為C.大猩猩疊起箱子取高處食物,屬先天*行為D...
1、我對你那可是日月可鑑,蒼天為*吶。2、桃枝為約,蒼天為*,此情上窮碧落下黃泉。3、“我,琅琊王七,願與我身側的婦人陳氏阿容結締為夫妻。請蒼天為*,祖宗為*,諸君為*。”4、桃枝為約,蒼天為*,此情上窮碧落下黃泉。滄海遺墨5、...
問題詳情:在古代*,一些人對天地的理解是:天在上,地在下;天為陽,地為*;天為金、地為木;天*剛,地*柔。上述觀點的不足之處主要表現在( )A.缺乏科學依據,否定意識能反映物質B.在自然觀上是唯物的,在歷史觀上是唯心的C.缺少辯*法思想,沒...
熱門標籤
-
頂巔
Jackhadawonderfultim
TheexplosionofJapane
幹精
稱大金
入眉
改目
足目
地陷
點恰
契爾
遵命
計算速度
馬姆
大星
擔人城
WAMS
angels
ergo
Howlongh
簫音
體品
軋碎
村長
水且
以種
我素
報將
指雄蛙
負面新聞
賄賂
blouses
澤玉
何奇
Ep
環鎮
-
推薦閲讀
- 用灌溉農業造句子,“灌溉農業”造句
- Ihatedmynewschoolatfirst,butImadelotsoffriendsandnowI
- Oldpeoplemust . A.speakpolite B.bespokent...
- 用國廣造句子,“國廣”造句
- 美國1787年憲法規定:“最高法院和低級法院的法官如忠於職守,得終身任職。”這一規定的直接目的是( )A.保...
- 完形填空。先閲讀短文,然後從短文後每小題的A、B、C、D中選出能填入文章空白處的最佳*。 Therewe...
- 讀如圖的經緯網圖,判斷*地的半球位置( )A.北半球 東半球 B.北半球 西半球C.南半球 東半球...
- 17.彼特拉克説:“我恨自己,因為我仍然讚賞塵世之物。我早該從非基督教哲學家那裏瞭解到,除了靈魂以外沒有任何東...
- 用繩索造句子,“繩索”造句
- 用不告而辭造句子,“不告而辭”造句
- 用黃金投資網造句子,“黃金投資網”造句
- 地處乾旱區的寧夏銀川市,其周邊地區曾廣佈湖泊,明清時有“七十二連湖”的説法。20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無...
- 用比較宗教造句子,“比較宗教”造句
- Beingorganizedisanimportantskillforschoolandlife.Whenyo...
- 用本地搜索造句子,“本地搜索”造句
-
猜你喜歡
- 用關於死亡造句子,“關於死亡”造句
- Iknowyoudon’tlike
- 用要強好勝造句子,“要強好勝”造句
- 在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,如圖*所示,某同學用玻璃板、相同的兩個跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白紙、橡皮...
- 如圖所示,如果將不同的導體分別接到A、B之間,閉合開關,可通過觀察、比較 來判斷不同導體電阻的大小...
- 向溶液X中持續通入氣體Y,會產生“渾濁→澄清”現象的是( )A.X:漂白粉溶液 Y:二氧化硫B.X:**鋇溶...
- 常温下,用0.1mol·L-1NaOH溶液分別滴定20.00mL0.1mol·L-1鹽*、20.00mL0.1...
- 1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟,據圖回答下列問...
- 初中生小張在級部學習成績非常優秀,可他為人自負、高傲,也不關心他人和集體,常以自我為中心,因此同學們都躲着他,...
- 用板塊構造造句子,“板塊構造”造句
- 當抗原刺激機體產生細胞免疫反應時,效應T細胞發揮的作用是A.產生抗體使靶細胞裂解 ...
- 用特別響造句子,“特別響”造句
- 小芳在配製一定溶質質量分數的*化*溶液時,沒有按照正確的要求稱量*化*。量取水的*作按規程進行*作(圖示為小芳...
- Teachingsecondgradeisalwaysachallenge.Eachstudentarrive...
- 用foolish man造句子,“foolish man”造句