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問題詳情：閲讀下面這首唐詩，回答文後小題陪金陵府相中堂夜宴韋莊①滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。因知海上神仙窟，只似人間富貴家。繡户夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。卻愁宴罷青娥③散，揚子*頭月半斜。【注】①韋莊（約836...
問題詳情：孫中山先生指出,人的認識過程是“以行而求知,因知以進行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進於行”。“以行而求知”“行其所不知以致其所知”包含的哲理是 A．實踐是認識的來源B．實踐是認識的目的C．實...
問題詳情：孫中山先生指出,人的認識過程是“以行而求知,因知以進行”“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進於行”。“因知以進行”告訴我們A．實踐是認識的目的和歸宿B．人的認識是不斷髮展的C．科學理論對實踐有決定作...
問題詳情：因為，，所以；因為，，所以，由此猜想，推理知：一般地當為鋭角時有，由此可知：（ ）（A） (B) (C) (D)【回答】C知識點：鋭角三角函數題型：選擇題...
問題詳情：根據愛因斯坦的“光子説”可知________。A．“光子説”本質就是牛頓的“微粒説”B．光的波長越大，光子的能量越小C．一束單*光的能量可以連續變化D．只有光子數很多時，光才具有粒子*【回答】B光子並非實物粒子，其能量是...
問題詳情：已知（1）利用因式分解求的值；（2）求的值【回答】【解析】（1） 所以（2） 所以，因為，所以所以知識點：乘法公式題型：解答題...
問題詳情：已知小麥穎的顏*受兩對基因控制，黑穎基因B和黃穎基因Y為顯*基因，且只要B基因存在，Y基因控制的*狀被抑制，小麥的穎就表現為黑穎．請分析回答：（1）某黑穎品種與某黃穎品種雜交得到F，F．自交產生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．據此...
問題詳情：如果已知子代的基因型及比例為1YYRR：1YYrr：1Yyrr：1YyRR：2YYRr：2YyRr。並且也知道上述結果是按自由組合定律產生的，那麼雙親的基因型是（ ）A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRr ...
個人技能——個人素質；處理未知因素；處理突發的事態發展；學習技能。賴特成為一個未知因素。眾院議長從未遭遇過這種尷尬局面。朝鮮隊的球員大都默默無聞，這可能成為比賽的未知因素。“高温是未知因素，”艾米説：“有時你只能...
1、不提以往因為不知以往2、“不知道，就是因為不知道才有意思。”3、因為不知，所以無畏。因為知之甚少，所以害怕觸及。4、因為不知道為什麼來，所以要知道為什麼去。5、因為不知道能不能再見，所以不知道要不要告別。6、抱怨...
問題詳情： 下列各項中，體現孔子因材施教主張的一句是A．“知之為知之，不知為不知，是知也” B．“學而不厭，誨人不倦”C．“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”D．“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”【回答】D知識點：*傳...
問題詳情：紅綠*盲基因與它的等位基因（正常基因）只位於X染*體上。下列幾組婚*式中,只要知道子代的*別，就可知道子代的表現型和基因型的是①女*正常（純合）×男**盲 ②女*攜帶者×男*正常③女**盲（純合）×男*正常 ④女*攜帶者...
新世紀高校體育教師的成長因素主要體現在知識因素、智能因素和非智能因素三方面。應該具體分析陸九淵思想中的各種知識因素，探討禪學在其思想發展中所起的作用，才不會陷於一種簡單和武斷的判斷。...
問題詳情：如果已知子代基因型及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：lYyrr：2YYRr：2YyRr，並且也知道上述結果是按自由組合定律產生的。那麼親本的基因型是（）A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRrC．YyRr×YyRr D．YyRR×...
問題詳情：你知道愛因斯坦有哪些成就嗎？【回答】略知識點：課文內容理解題型：語言表達...
問題詳情：如果已知子代基因型及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，並且已知Y、y和R、r這兩對等位基因分別位於兩對同源染*體上，那麼產生這些子代的雙親基因型組合為（ ）×YYRr ×YyRr ...
問題詳情：愛因斯坦説：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”這告訴我們A．創新不需要知識儲備 B．只要敢於想就一定能成功...
問題詳情：“殷因於夏禮，所損益，可知也；周因於殷禮，所損益，可知也。”中，“禮”主要指（ ）A．禮儀 B．制度 C．風俗 D．貢賦【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
問題詳情： “殷因於夏禮，所損益，可知也；周因於殷禮，所損益，可知也。”中，“禮”主要指A．禮儀 B．制度 C．風俗 D．貢賦【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*...
問題詳情：下列各項中，體現孔子因材施教主張的一句是( )A.“知之為知之，不知為不知，是知也”B.“學而不厭，誨人不倦”C.“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”D.“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”【回答】C知...
1、通過迴歸分析，得到以遊客安全認知因子為因變量的迴歸方程。2、此外，沙蠶、魷魚等天然餌料中的一些未知因子也可能通過內分泌系統起關鍵的調控作用。...
問題詳情：下列不屬於孔子教育思想的是（ ）A、有教無類 B、因材施教C、知之為知之，不知為不知 D、擇類而教【回答】D知識點：歷史傑出人物題型：選擇題...
問題詳情：孔子説“知之為知之，不知為不知”。這表明孔子A．注意因材施教 B．要求學生對學過的知識要經常複習C．教育學生要養成老老實實的學習...
你們都知道原因。丹心急如焚，想知道原因。您知道自己必須趕去紐約，但是不知道原因。在這裏人們互相殘殺沒有人知道原因.為什麼克林頓先生這麼疲倦？你知道原因嗎？請讓我們知道原因，從而讓我們可以做得更好。我的上司最近一...
1、轉座子標籤法是克隆未知基因的有效方法之一。2、方法用白血病未知基因片段的鹼基序列與網上多種公共生物信息資源進行比較，分析未知基因的結構與功能。...
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