有關模糊不清的精選大全

某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞,但下列鏡頭上所標註的放大倍數模糊不清如圖.現欲使視野中看到的細...
問題詳情:某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞,但下列鏡頭上所標註的放大倍數模糊不清如圖.現欲使視野中看到的細胞數目最少,應選用的鏡頭組合是(    )A.乙和*   B.乙和丁    C.*和*    D.*和丁【...
當往玻璃杯中倒入半杯開水時,你會發現杯子的上半部模糊不清,請你用初中物理知識解釋這種現象。
問題詳情:當往玻璃杯中倒入半杯開水時,你會發現杯子的上半部模糊不清,請你用初中物理知識解釋這種現象。【回答】往玻璃杯中倒入半杯開水時,開水蒸發產生水蒸氣。高温水蒸氣遇到温度較低的玻璃內壁就液化成小水珠,並附在玻...
山西雲崗石窟有很多佛像雕刻,原本栩栩如生的雕像已經變得模糊不清,有的表面還出現了斑點,造成這種現象的原因之一是...
問題詳情:山西雲崗石窟有很多佛像雕刻,原本栩栩如生的雕像已經變得模糊不清,有的表面還出現了斑點,造成這種現象的原因之一是*雨。下列氣體中能形成*雨的是( )A.O2B.COC.SO2D.N2【回答】C知識點:生活中常見的鹽題型:選擇題...
用模糊不清的造句子,“模糊不清的”造句
明智的人不會信任模糊不清的事物。但是大多數的職稱是模糊不清的。文檔可能有很多模糊不清的微妙之處。不為模糊不清的未來擔憂,只為清清楚楚的現在努力。不為模糊不清的未來過分擔憂,只為清清楚楚的現在奮發圖強。食品...
實驗室有一箇舊的直流電源,其輸出端的符號模糊不清,無法分辨正負極.小明設計了下面的判斷電源兩極的方法.在桌面上...
問題詳情:實驗室有一箇舊的直流電源,其輸出端的符號模糊不清,無法分辨正負極.小明設計了下面的判斷電源兩極的方法.在桌面上放一個小磁針,在磁針東面放一個螺線管,如圖所示.閉合開關後,磁針指南的一端向東偏轉.下述判斷正確的是...
某電流表刻度盤上除零刻度和最大刻度“3安”能辨認外其他刻度都已模糊不清,只知道指針從零刻度到最大刻度之間轉過的...
問題詳情:某電流表刻度盤上除零刻度和最大刻度“3安”能辨認外其他刻度都已模糊不清,只知道指針從零刻度到最大刻度之間轉過的角度是120°.現將一隻電阻R1與這隻電流表串聯後接在電源兩端(電源電壓恆定),電流表指針偏轉的...
某同學在做電學實驗時,發現一小燈泡額定電壓模糊不清,老師告訴他此小燈的額定功率是0.5瓦。為了確定該燈的額定電...
問題詳情:某同學在做電學實驗時,發現一小燈泡額定電壓模糊不清,老師告訴他此小燈的額定功率是0.5瓦。為了確定該燈的額定電壓,他選取了電源(4.5伏)、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵和若干導線,並參照“測定小燈泡電功率”...
媽媽認為客廳中使用40W的燈泡亮度就足夠了。但是家中有2個燈泡,標籤都模糊不清了,媽媽只記得一隻是100W的、...
問題詳情:媽媽認為客廳中使用40W的燈泡亮度就足夠了。但是家中有2個燈泡,標籤都模糊不清了,媽媽只記得一隻是100W的、一隻是40W的,請你用三種辦法幫媽媽區分哪個是40W的,説出你的方法和結果。【回答】方法一:把兩個燈泡並聯...
某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞,但下列鏡頭上所標註的放大倍數模糊不清。現欲使視野中看到的細胞數...
問題詳情:某校生物興趣小組使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞,但下列鏡頭上所標註的放大倍數模糊不清。現欲使視野中看到的細胞數目最少,應選用的鏡頭組合是( )A.乙和* B.乙和丁  C.*和* D.*和丁【回答】A解析:根據顯微鏡鏡...
有一本*綱領*書籍,由於時間久遠書名已經模糊不清,但能看清書中序言部分寫道:“這世界上第一次羣眾*的、**...
問題詳情:有一本*綱領*書籍,由於時間久遠書名已經模糊不清,但能看清書中序言部分寫道:“這世界上第一次羣眾*的、**的無階級*運動的*綱”。請你判斷這部*綱領的名稱是A.《*宣言》                    ...
利用如圖所示的實驗裝置測量鳳凰中學的重力加速度.某同學打出一條較為理想的紙帶.把開始模糊不清的點去掉,把清晰的...
問題詳情:利用如圖所示的實驗裝置測量鳳凰中學的重力加速度.某同學打出一條較為理想的紙帶.把開始模糊不清的點去掉,把清晰的第一個點計為1,隨後連續的幾個點依次標記為點2、3、4.測量出各點間的距離已標在紙帶上,已知打點計...
根據顯微鏡的使用有關知識,回答下列問題:(1)當顯微鏡下看到細胞模糊不清時,可以利用             ...
問題詳情:根據顯微鏡的使用有關知識,回答下列問題:(1)當顯微鏡下看到細胞模糊不清時,可以利用             進行調整。(2)現欲使視野中看到的細胞數目最少,應選用的鏡頭組合是(    )A.乙和*        ...
實驗室有一箇舊的直流電源,其輸出端的符號模糊不清,無法分辨正負極。小明設計了下面的判斷電源兩極的方法。在桌面上...
問題詳情:實驗室有一箇舊的直流電源,其輸出端的符號模糊不清,無法分辨正負極。小明設計了下面的判斷電源兩極的方法。在桌面上放一個小磁針,在磁針東面放一個螺線管,如圖1所示。閉合開關後,磁針指南的一端向東偏轉。下述判...
某品牌電熱水器有慢加熱、快加熱和保温三個工作狀態.銘牌上的部分參效如下表所示,其中快加熱功率參數模糊不清,它能...
問題詳情:某品牌電熱水器有慢加熱、快加熱和保温三個工作狀態.銘牌上的部分參效如下表所示,其中快加熱功率參數模糊不清,它能夠把水加熱到的最高温度為75℃.簡化電路如圖所示,R1、R2均為加熱電阻〔温度對電阻的影響忽略不計...
若遠處物體的光線經晶狀體折*後形成的物像落在視網膜前方,看到的就是模糊不清的物像,你知道這叫什麼眼及就應該如何...
問題詳情:若遠處物體的光線經晶狀體折*後形成的物像落在視網膜前方,看到的就是模糊不清的物像,你知道這叫什麼眼及就應該如何矯正嗎(   )A.近視眼、戴凸透鏡           B.遠視眼、戴凸透鏡C.近視眼、戴凹透...
在衞生間裏洗過熱水澡後,室內的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間鏡面又變得清晰起來,鏡面上發生的這兩種現象的物...
問題詳情:在衞生間裏洗過熱水澡後,室內的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間鏡面又變得清晰起來,鏡面上發生的這兩種現象的物態變化情況是()A.先汽化,後液化   B.先液化,後汽化    C.只有液化             ...
在衞生間裏洗過熱水澡後,室內的玻璃變得模糊不清,過了一段時間鏡面又變得清晰起來,鏡面上發生的這兩種現象的物態變...
問題詳情:在衞生間裏洗過熱水澡後,室內的玻璃變得模糊不清,過了一段時間鏡面又變得清晰起來,鏡面上發生的這兩種現象的物態變化是(   )A先液化,後汽化。B.先汽化後液化。   C.只有液化。      D.只有汽化。【回...
山西雲岡石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像現如今已經變得模糊不清,有的表面還出現了斑點,造成這種現象的原因...
問題詳情:山西雲岡石窟有很多佛像雕塑,原本栩栩如生的雕像現如今已經變得模糊不清,有的表面還出現了斑點,造成這種現象的原因之一是*雨,下列氣體中能形成*雨的是(   )A.O2                       ...
在衞生間裏洗過熱水澡後,室內的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間,鏡面又變得清晰起來.鏡面上發生的這兩種現象的...
問題詳情:在衞生間裏洗過熱水澡後,室內的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間,鏡面又變得清晰起來.鏡面上發生的這兩種現象的物態變化是(    )A.先液化,後汽化                         B.先汽化...
.某學生翻閲到一份一九三八年四月一日的報紙,上面刊行了《抗戰建國綱領》文告,但頒佈機關模糊不清,《綱領》第十條...
問題詳情:.某學生翻閲到一份一九三八年四月一日的報紙,上面刊行了《抗戰建國綱領》文告,但頒佈機關模糊不清,《綱領》第十條中提出:“指導及援助各地武裝*,在各戰區司令長官指揮之下,與正式*隊配合作戰,以充分發揮保衞鄉土捍禦...
某科技小組同學發現實驗室有一隻標有“XkΩ”的電阻(X為模糊不清的一個數字),為了測出這隻電阻的阻值,他們進行...
問題詳情:某科技小組同學發現實驗室有一隻標有“XkΩ”的電阻(X為模糊不清的一個數字),為了測出這隻電阻的阻值,他們進行了如下探究:(1)首先設計的實驗電路如圖1所示,使用的器材有:兩節新干電池、待測電阻RX、電壓表V(0〜3V、0〜...
在衞生間洗過澡後,室內的玻璃鏡面變得模糊不清,過一段時間後又變得清晰起來,鏡面發生的這兩種現象的變化是    ...
問題詳情:在衞生間洗過澡後,室內的玻璃鏡面變得模糊不清,過一段時間後又變得清晰起來,鏡面發生的這兩種現象的變化是                                                ...
在古墓發掘中有文物酒杯一件,表面模糊不清,稱出其質量是42g,測得其體積為4cm3,這酒杯的密度是
問題詳情:在古墓發掘中有文物酒杯一件,表面模糊不清,稱出其質量是42g,測得其體積為4cm3,這酒杯的密度是__________kg/m3,它可能是由______製成的.【回答】10.5×103銀知識點:密度題型:填空題...
實驗室有一瓶由*化鉀和**鉀組成的化肥,但標註的質量分數己模糊不清,小明想通過實驗重新標註,以下是他進行的實驗...
問題詳情:實驗室有一瓶由*化鉀和**鉀組成的化肥,但標註的質量分數己模糊不清,小明想通過實驗重新標註,以下是他進行的實驗步驟: ①取10克樣品於燒杯中,加入蒸餾水充分溶解,配製成60克溶液; ②在配製的溶液中,加入一定量的**...
老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標籤已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種...
問題詳情:老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標籤已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無*氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:(1)猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反...
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